第5节物质的转化..docx

__eq \a\vs4\al(第5节　物质的转化　) 第1课时　非金属及其化合物之间的转化 1．区别氢气、一氧化碳、甲烷三种气体，可靠的方法是根据它们的(　　) A．燃烧现象不同　　　　　B．燃烧产物不同 C．颜色和气味不同　 D．溶解性不同 2．[2012·德州]汽车尾气中的CO在四氧化三钴(Co3O4)纳米棒的催化作用下，低温即与O2反应生成CO2。下列关于该反应的说法中错误的是(　　) A．该反应可降低汽车尾气对大气的污染 B．反应后碳元素的化合价降低 C．该反应中Co3O4反应前后质量不变 D．该反应类型为化合反应 3．如图2－5－1所示，将气体X和气体Y同时通入液体Z，最终一定能看到液体变浑浊的是(　　) 图2－5－1 序号 气体X 气体Y 液体Z A H2 N2 水 B HCl CO2 石灰水 C CO2 O2 氯化钙溶液 D CO2 CO 足量石灰水 4．[2012·百色]石墨烯(C60)是首个发现的二维空间材料，从石墨材料中剥离制得。金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于三种碳单质的叙述错误的是(　　) A．都是黑色固体 B．碳原子的排列方式不同 C．在氧气中充分燃烧都能生成二氧化碳 D．将石墨剥离制成石墨烯发生了化学变化 5．归纳与反思是学习过程中的重要环节之一。如图2－5－2所示是教科书的一幅插图，“点燃”两字是某同学做的听课笔记。下列几位同学复习时对图中蕴含知识的归纳错误的是(　　) 图2－5－2 A．此反应为H2＋Cl2eq \o(=====,\s\up7(点燃))2HCl，属于化合反应 B．反应物和生成物之间的质量比为1∶1∶2 C．生成物易溶于水，所得溶液pH＜7 D．燃烧不一定要有氧气，但必须有助燃物质，如Cl2 6．[2012·包头]潜水艇里要配备氧气的再生装置，以保证长时间潜航。有以下几种制氧气的方法：①加热高锰酸钾 ②电解水 ③在常温下，过氧化钠固体(Na2O2)与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。 (1)写出方法③的化学方程式____。 (2)你认为最适合潜水艇里制氧气的方法是____(填序号)与其他方法相比，写出这种方法的两条优点____、____。 7．对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法。现有三个化学反应如下： ①S＋O2eq \o(=====,\s\up7(点燃))SO2 ②2CO＋O2eq \o(=====,\s\up7(点燃))2CO2 ③3Fe＋2O2eq \o(=====,\s\up7(点燃))Fe3O4 (1)通过比较我发现：它们有许多相似之处，其一都与氧气反应，其二生成物都只有一种。我能另写一个符合这两点的化学方程式____；它们之间也存在相异之处，其中一个反应与众不同，这个反应和它的不同之处是____。 (2)课外学习Cu2(OH)2CO3eq \o(=====,\s\up7(△))2CuO＋H2O＋CO2↑后，我发现它也和上述三个反应有相似之处，其相似之处是____。 8．煤炉是农村冬季烧水、取暖的必备用品，其燃料就是我们非常熟悉的蜂窝煤。在制作蜂窝煤的过程中，经常加入生石灰。在煤炉中，发生的化学方程式有： ①SO2＋CaOeq \o(=====,\s\up7(高温))CaSO3 ②2CaSO3＋O2eq \o(=====,\s\up7(高温))2CaSO4 ③2SO2＋O2eq \o(=====,\s\up7(高温))2SO3 ④SO3＋CaOeq \o(=====,\s\up7(高温))CaSO4 根据以上条件回答： (1)以上反应属于____反应； (2)简要回答为什么在制作蜂窝煤时要加入生石灰？____。 9．某同学经查资料了解到二氧化碳会溶于水并与水发生反应生成酸。该同学设计了以下实验，验证了这一结论。 实验1：取一小块经紫色石蕊试液浸泡过的干燥的纸(以下简称“纸”)，往纸上滴上几滴稀醋酸，纸变红色。 实验2：取一小块纸，往纸上滴上几滴纯净的水，纸不变色。 实验3：______________________________________________________________ 实验4：将二氧化碳通入盛有水的试管中一会儿，用胶头滴管取其中的溶液滴到纸上，纸变红。 回答下列问题： (1)实验2的目的是：____； (2)补充实验3：____； (3)写出二氧化碳与水反应的化学方程式：__ _。 10．阅读材料，回答问题。 材料Ⅰ　氯元素(Cl)是一种重要的非金属元素，氯气(Cl2)是双原子分子，在通常情况下为黄绿色有毒气体。 材料Ⅱ　Cl2化学性质很活泼，具有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合。氢气和氯气的混合气在点燃或强光照射时发生爆炸。 材料Ⅲ　Cl2可用于制备多种消