眉山市第一小学一年级二班家长会-.ppt

自我介绍 我的名字叫叶富琴，从1996年到上个学期，我一直在仁寿县玉龙乡中心小学任教语文学科，今年暑假才被聘为市一小的语文教师。虽然在过去的十六年里，我获得了些许荣誉，总结了点滴教育经验，但那都是过去式了。一小是我教育事业的一个新起点，能在这个起跑点上成为一、二班的班主任和语文教师，我感到非常荣幸。 初识感受 虽然我们相识的时间不多，但我已经感觉到了每一位家长对班级的关心，对老师的友好和关爱，对孩子教育的重视。QQ群初建时，家长们积极入群，真诚交流，主动为我和班级分忧解难；每天每一项家庭作业都配合老师认真对待；孩子被留下时，家长的支持理解；声音沙哑时家长的担心和问候……这些都让我好感动！我只有在心里不断地告诫自己：一定要全心全意爱每一个孩子，一定要全心全意教育好每一个孩子，一定要让每一个孩子都得到健康、持续发展，真正做到教“孩子六年，想孩子十六年，看孩子六十年”。 关于孩子的 习惯养成问题 我崇尚的教育观 真正的教育是无痕的教育，是环境的教育，是父母身体力行的教育，说教往往是无用的。 建立良好的亲子关系，营造有着浓厚书香气的家庭氛围，是家庭教育的首要问题。 其中一个最好的方法就是：陪着孩子一起读书。 推荐书目：《陪孩子一起读书》（新世界出版社)（林格／主编）　 班级基本情况 一（2）共有58名学生，其中29位男生，29位女生。 大部分孩子都很有礼貌，能主动向老师和同学问好，受到关爱和帮助都会主动说“谢谢”。多数学生能做到文明守纪，积极上进，乐于助人。但有个别孩子特别调皮、好动，课堂上完全坐不住。一部分孩子在生活上的能力还不强、有惰性，比如吃饭速度慢、睡觉脱衣服和穿衣服时间长，完全不会叠被子等，这些都需要教师和家长共同配合，正确引导。 家长们值得表扬的做法： 多数家长重视孩子的行为习惯养成教育，常与老师沟通、了解孩子情况，并针对问题及时反思，正确引导。 多数家长重视孩子家庭作业的辅导工作，要求孩子每天坚持逐一完成各项家庭作业的习惯，并坚持与孩子在生活或游戏中复习巩固新知，坚持每天和孩子一起阅读。特别要表扬那些对孩子完成作业情况做详实记录的家长。 关于学生习惯培养我们的理念 用爱心滋润童心 用人格塑造人格 用智慧启迪智慧 用成功激励成功 关于学生习惯培养我们的做法 建立激励机制：星级学生评选制度、班干部轮流制度、小组竞赛制度等。 坚持每周评选好习惯孩子，每月评选各类“明星”：午餐明星、午休明星、倾听明星、发言明星、进步明星、卫生明星、书法明星、礼仪明星、纪律明星等。 利用QQ群和班级博客及时通报学生行为表现，采用书信与家长及时沟通班级情况。 家校配合做好 “自己的事情自己做”好习惯评价工作。 关于孩子的 语文学习问题 本学期重点 培养孩子良好的倾听习惯、表达习惯、读书写字习惯。 学生能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能认识400个汉字，会写100个汉字。有主动识字的愿望。 培养学生阅读习惯，让学生喜欢上阅读，感受到阅读的乐趣。诵读儿歌、童谣、古诗，背诵优秀诗文，积累优美词句，培养语感。 对写话有兴趣，写自己想写的话。 希望家长配合的 重视孩子的每一项作业，坚持陪孩子一同完成，认真监督孩子完成作业的过程和质量，对有困难的及时引导，有错误的要求及时改正。切忌不要因为着急给孩子直接说答案，这样是在害孩子。 引导孩子静心、用心完成作业，养成做完检查，及时收拾的习惯。 每一次家庭作业都要检查、签字，家长对待签字的态度决定着孩子对待作业的态度。 关于近期家庭作业 以区分声母、拼读音节、认识生字、组词、说话、读儿歌、听读故事、讲故事为主。 写的作业主要是写声母和音节。因为拼音没学完，所以近期作业都尽量打印单子回家，但为了训练孩子倾听习惯，我偶尔口头布置，如果没有看到单子，请家长让孩子口述家庭作业。 坚持带孩子参加体育运动，如跑步、跳绳、立定跳远等，这些都是我们低段孩子的体育竞赛项目，希望家长朋友们在重视孩子学习的同时，也重视孩子的综合素质培养。 几个说明 座位原则 班干部选拔原则 校服问题 班费问题 家长委员会 * * 一年级（2）班全体师生 首先感谢大家在百忙之中抽空来参加这次家长会，在这里我代表全体师生对你们表示热烈欢迎！ 亲爱的家长朋友们： 一、家长与 任课教师面对面 会议议程: 二、关于孩子的习惯养成问题 四、几个说明 五、个别交流 三、关于孩子的语文学习问题 相互交流 增进了解 达成教育共识 形成家校合力 召开这次家长会的目的: 孩子的成长需要你我共同的呵护。 播种一个行动，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收