第三章幼儿园管理任务和原则第二章最后一个问题(第三次课).pptVIP

第三单元 幼儿园管理的任务和原则 P25：代明环的运行特点 递进性 目的性 系统性 反馈性 递进性 循环往复 螺旋上升 加强对各环节的管理，使每次循环都较上一次有所提高。 目的性 代明环的运行必须指向一定的目的 幼儿园管理中，目的指向工作目标 系统性 代明环本身就是一个系统 各因子之间相互联系，依存，制约，各尽其责 反馈性 信息反馈的路径---畅通 幼儿园管理者应注意在管理中，不断获得反馈信息，采取相应措施，及时掌握情况，纠正偏差 第三单元 1.幼儿园管理的任务？（问答） 必须从以下几个方面着手： 确定管理目标 1.明确自己的期望 2.看清形势 3.分析自身的优势和劣势 4.确定目标 建立管理系统：组织机构的建立；规章制度的制定 理顺关系：机构、岗位、人员 为幼儿健康成长创造良好的条件：保证幼儿身心全面发展 2.幼儿园管理的要素：七类（简答） 人：专职幼师、保育员、园长、后勤 财：资金 物：设施、玩具 事：事务性的工作 时间：时间安排 空间：场所 信息： 幼儿园管理中对以上七类要素管理不当的现象举例 事：事务性的工作 幼儿园工作复杂 举例：幼儿园安全教育工作 充分认识并处理好幼儿园内部与外部各种关系 处理好幼儿园利益与社会利益 第10～16题：请如实选答下列问题，将答案填入右边横线处。 10．我从不因流言蜚语而生气：________ A、是的 B、介于A、C之间 C、不是的 11．我善于控制自己的面部表情：________ A、是的 B、不太确定 C、不是的 12．在就寝时，我常常：________ A、极易入睡 B、介于A、C之间 C、不易入睡 13．有人侵扰我时，我：________ A、不露声色 B、介于A、C之间 C、大声抗议，以泄己愤 14．在和人争辨或工作出现失误后，我常常感到震颤，精疲力竭，而不能继续安心工作：______ A、不是的 B、介于A、C之间 C、是的 15．我常常被一些无谓的小事困扰：________ A、不是的 B、介于A、C之间 C、是的 16．我宁愿住在僻静的郊区，也不愿住在嘈杂的市区：________ A、不是的 B、不太确定 C、是的 第17～25题：在下面问题中，每题选择一个和自己最切合的答案 17．我被朋友、同事起过绰号、挖苦过：________ A、从来没有 B、偶尔有过 C、这是常有的事 18．有一种食物使我吃后呕吐：________ A、没有 B、记不清 C、有 19．除去看见的世界外，我的心中没有另外的世界：________ A、没有 B、记不清 C、有 20．我会想到若干年后有什么使自己极为不安的事：________ A、从来没有想过 B、偶尔想到过 C、经常想到 * * 工作 目标 管理职能 教育资源 任务目标 管理措施 资源 3.幼儿园管理的内容 1、对人的管理 2、对财、物的管理 3、对事的管理 4、对空间的管理 5、对时间的管理 6、对信息的管理 1、对人的管理　 人是管理的核心要素，充分尊重、关心、信任教师，做到以人为本。 日本一家著名的跨国公司，老板将自己的塑像放在公司的大门，让一些有怨气的员工进行鞭伐，这便是情感的传递。我曾经到过一家私企公司，老板上班的第一件事，却让我一头雾水；员工们静悄悄地工作，他却走进会议室将音响打开，顿时，整个办公大厅，弥漫出轻松的音乐，然后走进自己的办公室开始办公。事后，我想了很久，得出的结论是，可以减轻员工的工作疲劳，活跃人的神经细胞，使工作更具活力。今天，我想说，不仅如此，这更是透露一种老板对员工的关心、关爱，这也是一种情感的沟通，人性的关怀。曾私下同其员工聊过，从他们话里行间，透露出对老板是一种父爱兄情。 2、对财、物的管理。 财、物是开展各项工作的基础。 A、在资金方面，争取上级拨款，通过教育服务收取一定的费用。 B、在物品管理方面，一要：物尽其用。二要：维修保养。 3、对事的管理。 幼儿园事务性的工作很多，复杂多样，要注意各项工作的全面安排与协调。使之有条不紊的进行。 案例分析见下页 案例1： 幼儿园里，大(四)班的幼儿户外散步结束后，陆续进入到午睡室准备午睡。一个男孩在自己的床上，边脱衣服边蹦跳，一不小心，摔倒在床上，左边的耳朵边被床的护板撞伤了，裂了一个小口子，流出很多血。男孩大哭起来。当班老师发现孩子出事了，立即打电话给园长和保健医生。园长接到电话，火速来到班上，保健医生又仔细地查看了孩子的伤情，对伤口进行了简单的止血处理，随即带着男孩去医院治疗。同时联系了家长，请医生通过电话向家长说明了处理的方法：药物治治疗或缝针。家长接受了医生的建议，选择在男孩的耳朵裂口处缝两针