我国学校体育发展方式转变的现实诉求与理论导向-北京体育大学学报.PDFVIP

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2019-01-26 发布于天津
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我国学校体育发展方式转变的现实诉求与理论导向-北京体育大学学报.PDF

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我国学校体育发展方式转变的现实诉求与理论导向-北京体育大学学报

第３８卷　第１２期北京体育大学学报Ｖｏｌ３８　Ｎｏ１２２０１５年１２月ＪｏｕｒｎａｌｏｆＢｅｉｊｉｎｇＳｐｏｒｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＤｅｃ２０１５ ●体育教育学我国学校体育发展方式转变的现实诉求与理论导向１ꎬ２３张正民 ꎬ陈　宁 (１北京体育大学ꎬ北京　１０００８４ꎻ２西华师范大学体育学院ꎬ四川南充　６３７００９ꎻ３成都师范学院ꎬ四川成都　６１１１３０) 摘　要:学校体育发展方式是学校体育发展的思维和行为方式的总和ꎬ是各种发展要素的不同组合设计和制度安排ꎮ 不同的历史发展时期ꎬ对应着不同的发展方式ꎬ学校体育发展方式转变是促进学校体育良性运行的最根本要求ꎮ 运用文献资料法、问卷访谈法ꎬ根据我国学校体育发展的现状ꎬ分别从教育优先发展、建设体育强国、学校体育内部需求和外部制度环境等方面论述了我国学校体育发展方式转变的现实诉求ꎮ 研究表明ꎬ学校体育发展方式转变的理论导向包括:转变形式上有渐进式和突变式ꎻ转变类型上需要从外延型向内涵型转变、从单一封闭型向多元开放型转变、从政策强迫型向内部自发型转变、从区域差异型向全面公平可持续型转变ꎻ转变的内容包括思想理念目标优化、资源配置目标优化、组织结构目标优化、制度安排目标优化ꎻ总体上要加强环境与资源集聚整合效应ꎮ 只有学校体育发展方式转变的顺利实现ꎬ我国学校体育才能良性发展ꎬ才能促进教育事业和体育事业的全面、协调和可持续发展ꎮ 关键词:学校体育ꎻ发展方式ꎻ目标理念ꎻ资源配置ꎻ组织结构ꎻ制度安排ꎻ学生体质中图分类号:Ｇ８１２５　　文献标志码:Ａ　　文章编号:１００７－３６１２(２０１５)１２－００８８－０７ＲｅａｌｉｓｔｉｃＤｅｍａｎｄａｎｄＴｈｅｏｒｅｔｉｃａｌＧｕｉｄａｎｃｅｏｆＳｃｈｏｏｌＰｈｙｓｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔＭｏｄｅＴｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎｉｎＣｈｉｎａ１ꎬ２３ＺＨＡＮＧＺｈｅｎｇ￣ｍｉｎ ꎬＣＨＥＮＮｉｎｇ (１. ＢｅｉｊｉｎｇＳｐｏｒｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬＢｅｉｊｉｎｇ１０００８４ꎬＣｈｉｎａꎻ ２. ＳｃｈｏｏｌｏｆｐｈｙｓｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎꎬＣｈｉｎａＷｅｓｔＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬＮａｎｃｈｏｎｇ６３７００９ꎬＳｉｃｈｕａｎＣｈｉｎａꎻ ３. ＣｈｅｎｇｄｕＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬＣｈｅｎｇｄｕ６１１１３０ꎬＳｉｃｈｕａｎＣｈｉｎａ) Ａｂｓｔｒａｃｔ:Ｓｃｈｏｏｌｐｈｙｓｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｍｏｄｅｉｓｔｈｅｓｕｍｏｆｉｔｓｔｈｉｎｋｉｎｇａｎｄｂｅｈａｖｉｏｒｗａｙｓꎬｍａｄｅｂｙｄｉｆ￣ｆｅｒｅｎｔｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎｓｏｆａｖａｒｉｅｔｙｏｆｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｅｌｅｍｅｎｔｓａｎｄｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔｓ. Ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｈｉｓｔｏｒｉｃａｌｐｅｒｉｏｄｈａｓｉｔｓｏｗｎｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｗａｙ. Ｔｈｅｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎｏｆｓｃｈｏｏｌｐｈｙｓｉｃ