《圆的认识》课件.ppt

墨子：“圆，一中同长也。” 《周髀算经》：“圆出于方，方出于矩。” * 九年义务教育小学数学第十一册 长方形 正方形 平行四边形 梯形 圆形 直线图形 圆是平面上的一种曲线图形 三角形 圆的边与我们以前学过的平面图形的边有什么不同？ 说说你在 日常生活中还 见过哪些圆形 的事物? 2008北京奥运奖牌 一、两脚距离不变 二、针尖固定好 三、一只脚旋转一周 2厘米 一、我会画圆 0 1 2 3 4 6 7 8 5 画一个半径为2厘米的圆。 一、定长（半径） 二、定点（圆心） 三、一只脚旋转一周 2厘米 我会做： 自学书本58页； 理解圆各部分的名称以及它们用什么字母表示？ 连接圆心和圆上任意一点的线段是半径，通常用字母r来表示； 通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径，通常用字母d表示。 r d O · o 判断下图的线段是不是圆的直径或者半径？为什么？ 1（ ） 2（ ） 3 （ ） 4 （ ） 5 （ ） 不是 不是 不是 是 是 圆心 O 几条折痕相交的这一点叫做圆心。 动手折一折，找出下列圆形的圆心。 画一画、比一比、折一折，量一量，在小组里讨论： （3）同一个圆的直径和半径有什么关系？ （1）在同一个圆里可以画多少条半径,多少条 直径? （2）在同一个圆里，半径的长度都相等吗？ 直径呢？ 相等 半径 直径 关系 o ? 圆心到圆上任意一点的距离都相等。 返回 o ? 圆有无数条半径，所有的半径的长度都相等。 返回 o ? 圆有无数条直径， 所有的直径长度都相等。 返回 o ? d r r r 返回 o ? d r r r 返回 o ? d r r d=2r r= d 2 返回 以组为单位，一组同学轮流报出一个数，（这个数可以是半径，也可以是直径），另一组同学依次口答出它的直径或半径。 1、填一填： 3 1.32 0.23 r（米） 1.06 0.8 d（米） 0.46 0.4 2.64 0.53 6 2、判 断： × √ √ (1）画圆时，圆规两脚间的距离是半径的长度( ) (2）两端都在圆上的线段，叫做直径。（ 　） （3）圆心到圆上任意一点的距离都相等。（　 ） （4）半径2厘米的圆比直径3厘米的圆小。（ ） (5) 所有的半径都相等。（　 ） （6）在同一个圆里，半径是直径的 一半。（ 　） （7）在同一个圆里，所有直径的长度都相（ 　） （8）两条半径的长度等于一条直径。（　 ） × √ √ × × 20厘米 10厘米 5厘米 圆的直径= 圆的半径= h a 4厘米 8厘米 4厘米 三角形底= 高= 3、看图填空： 4、你可以看出数学什么信息： r=3cm 生活应用 车轮为什么做成圆形的， 车轴应该安装在那里？ 这是利用圆心到圆上任意一点的距离都相等的特性，车轴放在圆心的位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态。 10厘米 *