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如何提高德育工作的时效性 哈三十一中学 姜萍 我于2010年9月至今，分管学校德育工作。近年来围绕“一切为了学生的未来”的办学理念，我在宏观上规划，微观上指导，紧紧依靠和团结带领全校师生，勇于实践，积极探索，扎实工作。近来我们着重做了以下几方面工作： 　　一、加强校园文化建设，优化育人环境 　　校园文化建设是学校办学水平的重要体现，也是学校办学特色的载体。为了全面推动学生、教师和学校和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，我校在校园文化建设、提高艺术品味方面做了大量的工作。最好的教育不是说教而是熏陶，校园环境建设就是教育的有效成分。??学校于2009年底迁入新址，教学大楼宽敞明亮，软件硬件设施齐全，校园整洁美观，操场功能划分合理。充满现代感与时尚气息的校园环境，使师生迈入校门就有了好心情。“让每一面墙都会说话，让每一面墙都可以育人”是我校校园文化建设的一大亮点。我组织美术组的教师们充分利用学校艺术小组的学生作品来布置校园，使校园布满了学校“本土”特色，使孩子在欣赏艺术品的同时学会欣赏自己。 此外，要求各班的班级布置也尽显特色，由学生与班主任教师一道共同参与设计、美化教室，共同布置能够展示班级文化的班级宣传板，在教室内养花、养草。精美的窗帘夹，漂亮的饮水机罩，无不显示了学生的奇思妙想和对班集体的热爱。独特美观的班级布置，形成一道亮丽的风景，这些景观陶冶了学生的情操，创设了轻松、愉悦的学习氛围。　　二、加强常规教育，打造特色工作 1、开展“两个一”活动，即课前一支歌，站军姿一分钟。由各班级推荐，教导处把关推选出“校园十大歌曲”，制作出体现班级特色的歌本，班级自行练习后，在我的组织下于每天上午和下午第一节课前演唱，在丰富学生生活的同时，陶冶学生的审美情趣。在大课间做操后增加“站军姿一分钟”活动，由体育组组织，教导处、团委检查监督，站军姿活动不仅可以展现学生个人风貌，磨练学生的意志品质还可以培养学生集体主义精神，是我校德育工作的新一亮点。 2、我于每天于大课间进行五分钟宣教，就前一天学生在着装仪表、卫生纪律、行为习惯、大课间活动、卫生扫除等情况进行点评，使学生及时认识到自身存在的不足，明确是非，及时改正。并于情况较为严重的现象，进行反复强调，不断加深学生记忆，强化认识，日臻完美。 三、丰富德育活动，提升道德修养??? 良好的道德品质是新世纪人才的根本要求，也是学校德育工作的重中之重。活动是教育的载体，通过丰富多彩的德育活动，在贴近学生生活、心灵、情感的同时起到“润物细无声”的作用。在校园文化活动中，我始终坚持以爱国主义教育、感恩教育为核心，结合学校实际，让健康、生动的文化活动占领校园文化阵地。以重大节日为契机，开展形式多样的专题教育活动，三月“雷锋月”、四月“民族精神月”、五月“感恩月”、六月“诚信月“、八月“党的赞歌”、九月“颂师恩”、十月“庆国庆”、十一月“法制月”、十二月“爱国精神月”。 以培养良好道德修养，养成良好文明行为习惯的教育为重点，通过系列化主题活动，创建优良的班风、级风、校风。如开展“学校是我家”、“我是环保小卫士”、“清明祭扫烈士墓”“民族精神代代传”征文展、“我为母亲做件事”、“老师，感谢你”演讲、“我爱我的祖国”手抄报展、“体育节”、“艺术节”、“远足”“红歌会”等活动，学生们展示了风采、培养了能力、陶冶了情操、净化了心灵。在活动中让学生学会感恩，增强环保意识，激发爱国热情，使学生养成良好的行为习惯。 以主题班会为主渠道，按月开展主题鲜明的思想教育活动，在提升学生的思想境界的同时形成良好的学风和校风。除此之外，还在广大师生中开展奉献爱心行动，如赈灾捐款、扶危济困等公益活动，提升学生的社会责任感和主人翁意识。 每学期根据统考成绩及德育考核标准，民主推荐并评选 “文明青少年”“优秀班干部”“三好学生”“美德少年星”并对其进行表彰，通过事迹演讲、班会、晨会、校园广播、橱窗等渠道广泛宣传其先进事迹，充分发挥模范带头作用。 “身心健康才是真正的健康”，针对现阶段学生的年龄特点和心理状况，以及存在的心理压力和烦恼困惑，为了帮助学生“走出心灵的阴霾，迎接生命的阳光”，我校加强心理健康教育，成立了心理咨询室，开通了心灵信箱，利用午休时间接受学生的咨询，帮学生解决困惑，重拾信心；利用每周三的自习课，通过广播回复学生的心灵信件。 为了给学生的生命值数加分，针对地震、火灾等突发性自然灾害，认真组织实施由全体师生参与的防灾演练，对演练中发现的问题和漏洞认真进行总结并不断完善应急预案，通过演练切实增强师生的防灾意识，提高师生的防灾能力。我们牢记“安全无小事”“安全教育重在预防” 。通过心灵的抚慰和防患于未然，为学生的成长护航。 通过开展丰富多彩的校