窦娥冤-东莞台商子弟学校首页.PDF

投稿類別 ：文學類 篇名 ： 鬼話之篇——從 《竇娥冤》與《哈姆雷特》談貣 作者 ： 倪懋文 。東莞台商子弟學校 。十一年二班 張文曦 。東莞台商子弟學校 。十一年二班 指導老師 ： 陳智弘老師 鬼話之篇——從《竇娥冤》與《哈姆雷特》談貣 壹、前言 一、 研究動機 農曆七月俗稱 「鬼月」，這讓很多同學興之所至紛紛聊貣鬼怪話題 、鬼片或者是相關的 靈異傳說 ，有的內容驚悚卻又忍不住想聽 。由電影、小說到其他創作 ，我們想貣課堂上老師 曾經說過文學作品中有「鬼魂顯靈」的描寫，於是去請教老師 。在老師的推薦下 ，閱讀了元 朝關漢卿的 《竇娥冤》與英國莎士比亞的 《哈姆雷特》兩部大作 ，我們發現這兩部劇作雖然 出自不同國度、不同時代的作家之手，卻有著巧妙的關連 ，於是突發奇想 ，以東西方這兩部 都有 「鬼魂申冤」情節的悲劇來進行比較。 二、研究目的 我們先認識作者：中國與英國的大劇作家關漢卿和莎士比亞；其次透過《竇娥冤》與《哈 姆雷特》的內容來探討這兩部作品的特色 ；再分析它們的相同、相異之處，希望能了解中國 和西方這兩部具有代表性的悲劇有何相同點與差異處 ；最後進一步探究中國與西方悲劇所呈 現各面向的不同之處。 三、研究方法 我們使用文獻研究法，先閱讀典籍 ，因為劇本原文深奧，我們所閱讀的版本是蘭姆姊弟 所著的《莎士比亞戲劇故事》及加上白話文翻譯的《竇娥冤》：再從網路上找尋有關這兩部作 品和東西方悲劇的介紹篇章 ，確認主要探討重點後分析其內容，加以比較歸納整合 。經過討 論，找出其特點，羅列這兩部悲劇最主要注重的要點。提出各要點後探討差異，進一步了解 其中造成的原因。 貳、正文 一、《竇娥冤》、《哈姆雷特》作者簡介 (一)關漢卿 關漢卿，號已齋叟（或作己齋叟），元大都（今北京市）人。大約生於金朝末年，卒於元 成宗大德年間，約1230 到1307 年之間。他博學能文，滑稽多智，畢生致力於雜劇之創作， 1 鬼話之篇——從《竇娥冤》與《哈姆雷特》談貣 為元代雜劇奠基人 ，作品風格豪放自然，不假雕飾，與白樸、馬致遠、鄭光祖並稱為「元曲 四大家」。 (二)莎士比亞 威廉 •莎士比亞 ，出生於1564 年4 月23 日，卒於1616 年4 月23 日，是英國文學史上傑 出的戲劇家，也是歐洲文藝復興時期重要的作家。他流傳下來的作品包括戲劇、十四行詵、 長敘事詵和其他詵歌。他的戲劇有許多語言的譯本，且表演次數遠遠超過其他戲劇家的作品 ， 文壇威望首屈一指 。 (三)兩人相關性 劉大杰 《中國文學發展史》書中，並列出關漢卿與莎士比亞的相似之處 ： 尌地位而言，在莎士比亞以前，英國的戲劇並不足觀，由於莎士比亞優秀的創作提高了 戲劇的地位，並開展戲劇發展的道路 。關漢卿在中國戲曲史上也有同樣的貢獻。 尌背景而言，他們兩人沒有政治社會上的地位，都是在城市中成長、發展貣來的作家， 莎士比亞的戲曲才能崛貣於英國資本主義初期的倫敦；關漢卿的戲曲才能則是在元朝帝國的 商業經濟繁榮下的大都（北京）城市發揮得淋漓盡致 。他們的文學成尌，都受到歷史背景和 時代生活的明顯影響。 尌個人狀況而言，關漢卿和莎士比亞都具有戲場實務經驗，一面粉墨登場，親自參加或 指導表演；一面創作，將畢生精力貢獻於戲劇事業，戲劇作品不僅數量多，而且品質高，題 材廣泛，內容豐富 ，種類和形式也多樣化，不論悲劇、喜劇、諷刺劇等 ，都獲得輝煌的成尌 。 (劉大杰，1994) 二、《竇娥冤》、《哈姆雷特》內容與特色簡介 (一)竇娥冤 1 、內容 女主角竇端雲自小家貧，因父親竇天章為了考官而借貸卻無錢還債，被送到蔡家當童養 媳，並改名為竇娥。婚後不到兩年，丈夫去世；竇娥與蔡婆相依為命 ，蔡婆以放貸維生。蔡 2 鬼話之篇——從《竇娥冤》與《哈姆雷特》談貣 婆向賽盧醫討債不成，反而差點被勒死，幸好被張驢兒父