科技创新技能比赛规则.doc

PAGE \* MERGEFORMAT 7 创新技能比赛规则 阅读规则前，请认真阅读安全提醒： 1、参赛选手需使用刀具，请做好安全保护工作。初中组在叠放承重物时要慎防模型倒塌，以免对选手造成伤害。三个组别比赛都严禁使用502类型速干胶。 2、小学组纸弹弓赛，请指导老师做好安全教育指引，特别提醒选手不得朝向有人的方向弹射弹弓。不要过度拉伸橡皮筋，慎防橡皮筋断裂时弹伤手部。弹射过程瞄准时，眼睛不要近距离靠近弹弓，或佩戴眼镜保护眼睛。 本届创新技能比赛的主题是“挑战极限?纸论英雄”，设小学、初中和高中三个组别，每支参赛队由2名选手和1-2名辅导老师组成，分为动手制作和现场展示比赛两个阶段。 1.纸的飞翔——弹射纸飞机比赛（高中组） 1.1比赛内容 弹射纸飞机比赛为高中组动手制作类比赛，要求两名参赛选手利用普通A4纸现场制作纸飞机，并利用橡皮筋弹射纸飞机，让飞机在空中飞行，直至飞机触地。 1.2制作材料 1.2.1制作材料：普通A4纸，组委会为每队提供A4纸4张，但每一架参赛的纸飞机都只能由同一张A4纸制作而成。 1.2.2辅助材料：橡皮筋。规格为5MM*60MM，其他参考指标对照下表。橡皮筋由组委会统一提供，每队2根。 图1.1 橡皮筋参考图及指标参数 1.2.3制作工具：直尺、小刀或剪刀。 1.2.4.材料要求：制作材料和辅助材料仅限上述所列品种，不得自行增加其他材料。制作工具均由参赛队自带。 1.3现场制作 1.3.1比赛分为现场制作、现场测试两个环节，均为现场封闭进行。参赛选手比赛编号在报到时现场抽签决定。 1.3.2现场制作前，裁判为参赛队分发材料。两名参赛选手在60分钟内现场封闭设计制作2架纸飞机参赛。飞机要符合传统意义上的飞机定义，不能揉成团，叠成块或卷成条状。在飞行过程中有滑动飞行的表现，而不是做简单的抛物线运动。 1.3.3现场制作模型时，允许充分利用纸张制作多于2架的飞机，制作完成后，现场自行测试，并自行挑选1-2架交由裁判封存，用于比赛。 1.4现场测试，现场测试由选手自行安排。 1.5成绩评定 比赛成绩由飞行时间分+飞行距离分构成。 1.5.1飞行时间分：飞机弹射后，裁判开始计时，直至飞机触地，停止计时。以秒为单位，飞行时间*10=飞行时间分。 1.5.2飞行距离分：参赛选手站在直径60厘米的圆圈内发射飞机，飞机触地停稳后，从飞机最远端到圆心的距离为飞行距离，飞行距离以米为单位，飞行距离*10=距离分。 每队有两次弹射机会，两次可以弹射同一架飞机，也可以弹射不同的飞机，两次弹射结束，取最好一次弹射成绩作为该队比赛成绩。 1.5.3参赛队总成绩相同的，以飞机造型创新性确定名次。 2.纸的力量——A4纸承重（初中组） 2.1比赛内容 纸承重赛为初中组动手制作类比赛，要求两名参赛选手利用普通A4纸、胶水等材料现场制作结构模型（以下简称模型），模型上方必须能水平放置一块玻璃板（或pvc透明板），重物由选手自行叠放在平台上，直至模型变形或重物出现倾斜倒塌。 2.2制作材料 2.2.1制作材料：普通A4纸、胶水、普通透明胶和普通双面胶。以上材料A4纸由组委会提供，其他材料、工具选手自备。胶水不得使用502等强力胶。透明胶和双面胶限为普通办公耗材（见图2.1），宽度均不超过3厘米，撕开时单层厚度均不超过0.1厘米，只能用在结构接口的固定和密封或粘连，均不得使用增加模型的强度或改变纸张的性状。纸张可以剪裁，对折。 图2.1 透明胶和双面胶参考图 2.2.2制作工具：不限品种数量。 2.2.4材料要求：制作材料和辅助材料仅限上述所列品种，不得自行增加其他材料，除了A4纸，所有材料和制作工具均由参赛队自带。 2.3现场制作 2.3.1比赛分为现场制作、现场比赛两个环节，均为现场封闭进行。参赛选手比赛编号在报到时现场抽签决定。 2.3.2现场制作前，裁判对参赛队所带材料进行检查。两名参赛选手在120分钟内现场封闭设计制作和调试1个结构模型。 2.3.3模型形状不限，但要求摆放在地上时，模型中间无论水平方向还是垂直方向都能放进一90mm直径的圆筒。模型上方应该能形成平面，用于放置一块透明板。模型高度不低于15厘米。 2.3.4模型制作完成后，举手示意裁判确认制作材料、模型结构是否符合要求，验收合格后写上编号，交主办单位统一封存。 2.4现场比赛 2.4.1现场测试只进行1轮，参赛选手按照抽签序号上场测试。参赛选手统一使用主办单位提供的重物（比如矿泉水、书本）作为承重物体。模型放在水平地面上，参赛选手先自行将透明板摆放在模型上做好承重准备。准备完成后，示意裁判开始。叠放期间，自行选择重物的品种和数量，选手自行将重物叠放到透明板上，直至模型出现变形或倾斜倒塌。 2.4.2参赛队将模型放置在比赛区域后，有3分钟的模型调