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人教版高中语文必修教材介绍 （总体、模块①②） 人教社中学语文室 胡文凯 2012年7月 ;一、整套教材编写依据 二、整套教材特色：稳中有变 三、语文①介绍 四、语文②介绍 ;一、整套教材编写依据 ;课程的基本理念（二）：注重语文应 用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。 课程的基本理念（三）：遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程。 ;2 吸收初中语文教材编写中的经验教训； 3 吸收近几年对初中语文课程标准、教 材、教学的反思； 4 和初中语文教材衔接。;二、整套教材特色：稳中有变;“生活化”是课标的一条基本理念。课标的具体表述是：语文教学要打破学科本位，要结合学生的生活实际，要与社会生活相联系。这一理念无疑是正确的，是现代百年语文教育经验教训的总结。但这一理念在??际执行中似乎走了样，走向了“泛语文化”。我概括为三句话：在主题活动中语文被边缘化、模糊化；在课堂教学中语文被悬置、被空洞化；在语文教材中语文被遮蔽、被淹没在人文话题结构中。 ——李海林 ;2 选文：秉承人教版初中教材特色——强调经典，传统篇目较多，时文较少，有利于学生情感、态度、价值观的教 育。 ;“变” 1 《课程标准》课程的基本理念（二）：注重语文应用、审美、探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。 阅读鉴赏部分从教学重