语文人教版四年级上册《爬山虎的脚》作业.docVIP

《爬山虎的脚》课后练习 一、根据拼音提示写词语或将词语补充完整。 yè bǐnɡ jūn yún chónɡ dié hénɡ jì zhú jiàn chù jiǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。休（?????? ）? 迹（??????? ）? 曲（??????? ） 经（???????? ） 拂（??????? ）体（?????? ）? 弯（??????? ）? 田（??????? ） 茎（???????? ） 佛（??????? ）三、在下面的括号里填上合适的词语。嫩绿的（???? ）??? 嫩红的（???? ）灰色的（???? ）??? 鲜红的（???? ）灰黑的（???? ）??? 蔚蓝的（???? ） 四、在括号里填上恰当的量词。 一（ ）细丝 一（ ）爬山虎 一（ ）蜗牛 一（ ）触角 五、关联词语我会填。 要是……就…… 不仅……而且…… 既……又…… 因为……所以…… １、爬山虎茎叶密集，（ ）可以遮挡强烈的阳光，（ ）还可以降低室内的温度。 ２、爬山虎作为屏障，（ ）能吸收环境中的噪音，（ ）能吸附飞扬的尘土。 ３、（ ）爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，（ ）建筑物就像穿上了绿装。 ４、（ ）你的手指不费一点儿劲，你（ ）休想拉下爬山虎的一根茎。 六、说说下面句子的修辞手法 1、茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 2、爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 七、阅读理解 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 1.这一段主要写的是 。 2.第一句写了 第二句写了 ；第三句写了 ；第四句是对前三句的 。 3.用“ ----”画出短文中的比喻句。 4.你能画出爬山虎的脚的样子，并用一句话来介绍它的样子吗？ 八、写作、积累 1、会照样子写句子。 　　１、爬山虎的脚要是没有触着墙，不几天就枯萎了。 　　要是……就…… 　　２、今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。 原来── 2、 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 我的感悟：读了这个句子，让我感受到风吹时爬山虎叶子的动态美。课文中还有很多写得好的句子，我要把它们抄下来。 3、课后观察你喜欢的植物，把它写下来