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2018版高考物理二轮复习第1部分专题整合突破专题限时集训6机械能守恒定律功能关系.doc

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2018版高考物理二轮复习第1部分专题整合突破专题限时集训6机械能守恒定律功能关系

PAGE PAGE 1 专题限时集训(六) 机械能守恒定律 功能关系 (对应学生用书第127页) (限时:40分钟) 一、选择题(本题共8小题,每小题6分.在每小题给出的四个选项中,第1~5题只有一项符合题目要求,第6~8题有多项符合题目要求.全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分.) 1.(2016·山西右玉一模)一小球以一定的初速度从图6-14所示位置进入光滑的轨道,小球先进入圆轨道1,再进入圆轨道2,圆轨道1的半径为R,圆轨道2的半径是轨道1的1.8倍,小球的质量为m,若小球恰好能通过轨道2的最高点B,则小球在轨道1上经过A处时对轨道的压力为(  ) 图6-14                    A.2mg B.3mg C.4mg D.5mg C [小球恰好能通过轨道2的最高点B时,有mg=eq \f(mv\o\al(2,B),1.8R),小球在轨道1上经过A处时,有F+mg=eq \f(mv\o\al(2,A),R),根据机械能守恒,有1.6mgR=eq \f(1,2)mveq \o\al(2,A)-eq \f(1,2)mveq \o\al(2,B),解得F=4mg,C项正确.] 2.(2017·常州一模)水平长直轨道上紧靠放置n个质量为m可看作质点的物块,物块间用长为l的细线连接,开始处于静止状态,轨道动摩擦因数为μ.用水平恒力F拉动1开始运动,到连接第n个物块的线刚好拉直时整体速度正好为零,则(  ) 【导学号 图6-15 A.拉力F所做的功为nFl B.系统克服摩擦力做功为eq \f(n?n-1?μmgl,2) C.F=eq \f(nμmg,2) D.nμmg>F>(n-1)μmg B [物体1的位移为(n-1)l,则拉力F所做功为WF=F·(n-1)l=(n-1)Fl,故A错误.系统克服摩擦力做功为Wf=μmg·l+…+μmg·(n-2)l+μmg·(n-1)l=eq \f(n?n-1?μmgl,2),故B正确.据题,连接第n个物块的线刚好拉直时整体速度正好为零,假设没有动能损失,由动能定理有WF=Wf,解得F=eq \f(nμmg,2),现由于绳子绷紧瞬间系统有动能损失,所以根据功能关系可知F>eq \f(nμmg,2),故C、D均错误.] 3.(2016·福建梧桐中学期中)如图6-16所示,质量、初速度大小都相同的A、B、C三个小球,在同一水平面上,A球竖直上抛,B球以倾斜角θ斜向上抛,空气阻力不计,C球沿倾角为θ的光滑斜面上滑,它们上升的最大高度分别为hA、hB、hC,则(  ) 图6-16 A.hA=hB=hC        B.hA=hB<hC C.hA=hB>hC D.hA=hC>hB D [A球和C球上升到最高点时速度均为零,而B球上升到最高点时仍有水平方向的速度,即仍有动能. 对A、C球列方程为mgh=eq \f(1,2)mveq \o\al(2,0),得h=eq \f(v\o\al(2,0),2g). 对B球列方程为mgh′+eq \f(1,2)mveq \o\al(2,t)=eq \f(1,2)mveq \o\al(2,0),且vt≠0, 所以hA=hC>hB,故D正确.] 4.(2016·长春二模)如图6-17所示,水平光滑长杆上套有小物块A,细线跨过位于O点的轻质光滑定滑轮,一端连接A,另一端悬挂小物块B,物块A、B质量相等.C为O点正下方杆上的点,滑轮到杆的距离OC=h.开始时A位于P点,PO与水平方向的夹角为30°.现将A、B静止释放.则下列说法错误的是(  ) 【导学号 图6-17 A.物块A由P点出发第一次到达C点过程中,速度不断增大 B.在物块A由P点出发第一次到达C点过程中,物块B克服细线拉力做的功小于B重力势能的减少量 C.物块A在杆上长为2eq \r(3)h的范围内做往复运动 D.物块A经过C点时的速度大小为eq \r(2gh) B [物块A由P点出发第一次到达C点过程中,绳子拉力对A做正功,动能不断增大,速度不断增大,选项A正确;物块A到达C时,B到达最低点,速度为零,B下降过程中只受重力和绳子的拉力,根据动能定理可知,重力做功和拉力做功大小相等,选项B错误;由几何知识可知,eq \x\to(AC)=eq \r(3)h,由于AB组成的系统机械能守恒,由对称性可得物块A在杆上长为2eq \r(3)h的范围内做往复运动,选项C正确;对系统由机械能守恒定律得mg(eq \f(h,sin 30°)-h)=eq \f(1,2)mv2得v=eq \r(2gh),选项D正确.] 5.(2017·湖南师大附中模拟)如图6-18甲所示,质量为1 kg的小物块以初速度v0=11 m/s,从θ

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