数学人教版七年级上册1.4.2有理数除法.docVIP

1 ? 4 ? 2 有理数的除法㈠ 教学目标： 1.经历根据除法是乘法的逆运算，归纳出有理数的除法法则的过程。 2.掌握有理数除法法则，理解零不能做除数。 3.理解除法转化为乘法，体验矛盾着的对立双方在一定的条件下互相转化的辨证唯物主义思想。 4.会运用除法法则求两个有理数的商。 教学重点： 除法法则和除法运算。 教学难点： 根据除法是乘法的逆运算，归纳出除法法则，会进行除法运算。 教学过程： 活动1： 1.小学里学过有关倒数的概念是什么？怎么求一个数的倒数？（用1除以这个数） 4和（+2/3）的倒数是多少？0有倒数吗？为什么？ 2.小学里学过的除法与乘法有何关系？例如10÷0.5=10×2；0÷5=0×（1/5），你能总结总结出一句话吗？（除以一个数等于乘以这个数的倒数） 3.5÷0＝？，0÷0＝？呢？（这些式子无意义）也就是说0是没有倒数的。 4.我们已知的求倒数的法则在有理数范围中同样适用吗？你能说说以下各数的倒数是多少吗？ 4，2．5，-9，-37，-1，a, a－1, 3a, abc, -xy（各字母式不为0） 说明：一个数的倒数与其是正数或负数无关。 活动2： 1.提出问题:怎样计算8÷（-4）呢？ 讲述：根据除法是乘法的逆运算，就是要求一个数，使它与﹣4相乘得8. 因为(-2)×(-4)＝8 所以8÷(-4)＝-2。 ① 另一方面，又因为有