数学人教版七年级上册4.1.1立体图形与平面图形（第二学时）.docVIP

课 题：4.1.1 立体图形与平面图形（第2课时） 广州市一中外国语学校 陈珅 教材来源： 义务教育课程标准实验教科书人教版七年级上册 教材内容解析： 本课是新人教版七年级数学上册第四章第一节的第二课时,从不同方向看立体图形，得到平面图形.这是在学习了立体图形和平面图形的概念后，让学生来体验立体图形与平面图形之间相互转化的一节课.既是初步发展空间观念，培养几何直观的起始课，又是进一步学习三视图的基础. 人教版教科书中分层安排了视图的相关内容.本节课的课程标准只要求学生能从一组图形中辨认出从不同方向看立体图形所得到的平面图形，能体验立体图形与平面图形的相互转化关系.并能说出从不同方向看一些简单立体图形以及它们的简单组合得到的平面图形，对于一些不宜用语言表达的图形（如一些组合体），可以画出它们的示意图（只是画示意图，形状正确、大小大致相当即可）从而初步建立空间观念，培养空间想象能力. 学情分析： 七年级的学生，充满好奇心，学习积极性比较好，教学过程中的情境引入如果比较生动活泼、直观形象、贴近学生的生活，会更好地引起学生的有意注意.另外七年级学生虽然经过了小学几何的学习，但他们的抽象思维能力还有待加强，空间观念还有待不断发展，所以在进行教学时，应让学生充分观察实物模型、教具，课件的动态演示也会帮助他们直观形象地感知图形.同时由于我校学生的数学基础相对来说比较好，具备了一定的学习能