人教版教学课件2008年南通地区生物时降低化学反应活化能的酶课件.pptVIP

人教版教学课件2008年南通地区生物时降低化学反应活化能的酶课件.ppt

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人教版教学课件2008年南通地区生物时降低化学反应活化能的酶课件

* * 第1节 降低化学反应活化能的酶 细胞代谢: 细胞中每时每刻进行的化学反应的统称。 酶和细胞代谢有关系吗? 酶 细胞代谢 比较过氧化氢在不同条件下的分解 实验探究: 一、酶在细胞代谢中的作用 想一想 1、为什么要选用新鲜的猪肝? 2、为什么要将猪肝制成研磨液? 3、滴入肝脏研磨液和氯化铁溶液时,能否共用一个吸管?为什么? 4、氧气的多少可以通过哪些途径观察? 1.常温 2.加热 3.FeCl3 4.加肝脏研磨液 2 H2O2 2 H2O + O2 1.酶在细胞代谢中的作用: 滴加20%肝脏研磨液2滴 2ML 4 滴加3%氯化铁2滴 2ML 3 90度水浴加热 2ML 2 2ML 1 H2O2分解速度(气泡多少) 实验处理 点燃的卫生香检测 控制变量 3% H2O2 试管号 无 很少 不亮 较多 发亮 很多 复燃 二、酶的本质 资料分析:关于酶本质的探索 二 酶的本质 巴斯德之前 发酵是纯化学反应,与生命活动无关 巴斯德 发酵与活细胞有关,发酵是整个细胞而不是细胞中某些物质起作用 引起发酵的是细胞中的某些物质,但这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用 毕希纳 酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起催化作用,就像在活酵母细胞中一样 萨姆纳 酶是蛋白质 李比希 来源 功能 化学本质 多数是蛋白质类化合物,少数是RNA。 活细胞产生的 催化剂 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物 酶的本质 一、酶具有高效性 1 2 2 1 少量肝脏 研磨液 比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率 事实上,酶的催化效率一般是无机催化剂的 倍。 又如:将唾液稀释10倍与用唾液原液催化淀粉水解的效果相同。 107 ~1013 酶的高效性保证了细胞内 化学反应的顺利进行 能量供应的稳定 酶具有高效性的意义: 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用 淀粉和蔗糖都是非还原性糖,淀粉在α-淀粉酶的催化作用下能水解为麦芽糖和葡萄糖。蔗糖在酶的催化作用下能水解为葡萄糖和果糖。麦芽糖、葡萄糖、果糖均属还原性糖。还原性糖能够与斐林试剂发生氧化还原反应,生成砖红色的沉淀。 现在给你淀粉酶溶液,要观察淀粉酶能催化哪种糖水解,应该如何设计这个实验?你又怎么知道淀粉酶催化了糖的水解呢? 三 二 一 结论 实验现象 实验步骤 蔗糖溶液 淀粉溶液 试管下半部浸入60℃左右的热水中,分别加入淀粉酶2滴,振荡,反应5min 2号试管中加入2mL 蔗糖溶液 加入斐林试剂 振荡 约60℃水浴2min 1号试管中加入2mL 淀粉溶液 蓝色 无变化 棕色 砖红色沉淀 淀粉酶只能催化淀粉水解,不能催化蔗糖水解。 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用 每一种酶只能催化 化学反应。 细胞代谢能够有条不紊地进行,与酶的 是分不开的。 二、酶具有专一性 一种或一类 4000 专一性 目前发现的酶有 多种,它们分别催化不同的化学反应。 三、酶的作用条件较温和 要有合适的温度 要有合适的pH 从上面进行的实验我们看出进行实验需要一定的条件,比如淀粉酶60℃左右最好。 能不能设计一个实验,来证明温度会影响酶的活性? 酶活性:酶对化学反应的催化效率。 探究温度对淀粉酶活性的影响 结论 实验现象 四 三 二 一 实验步骤 淀粉溶液 2号试管 3号试管 1号试管 试管各加入2mL淀粉溶液 加热至60℃, 保温约5min 保持0℃冰水中保温约5min 加热至100℃,保温约5min 各加入两滴碘液 振荡 加入淀粉酶2滴,振荡,反应约5min 无明显现象 蓝色 蓝色 只有在一定温度下酶的催化效率最好 在最适温度的两侧,反应速率都比较 较高的温度容易使酶的 遭到破坏而失去 。 每种酶都有自己的 低 活性 最适温度 空间结构 二 结论 实验现象 四 三 一 实验步骤 过氧化氢溶液 探究pH对过氧化氢酶活性的影响 2号试管 1号试管 3号试管 试管各加入2mL过氧化氢溶液 蒸馏水 2mL 体积分数为5%的盐酸2mL 质量分数为5%的NaOH 2mL 加入过氧化氢酶2滴,振荡 各加入几滴过氧化氢酶溶液,2—3min后将点燃的卫生香分别放入试管中 无明显变化 无明显变化 复燃 只有在适合的pH下酶的催化效率最好 过氧化氢酶 在最适合的pH下, 酶的活性 最高 空间结构 在过酸过碱的条件下,都会使酶的

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