《找骆驼》教学材料 (2).ppt

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2019-01-11 发布于江苏
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16* 找骆驼自学提纲（一） 1 、自由读课文，解决不认识的生字。 2、把带拼音的字词多读几次。骆驼商人忿忿地说啃树左脚有点跛驮着蜜指点究竟自学提纲（二） 1、同桌互读课文，读懂每段话的意思。并画出不理解的词语。 2、利用字典、词典，联系上下文理解词的意思。自学提纲（三） 1、快速浏览全文，思考： 2、本文讲的是一件什么事？骆驼有什么特征？老人的根据是什么？分角色朗读课文： 1、小组内分配好角色，讨论一下商人和老人的对话该用怎样的语气读，然后开展角色朗读，并互相评议。 2、展示角色朗读，比一比，哪一组读得好。课文小结：学了本文后，你有什么收获？（提示：可以说从老人或商人身上学到了什么）