鉴赏诗歌景物形象(新)1..ppt

14.?阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分） 吴松道中二首（其二）晁补之 晓路雨萧萧，江乡叶正飘。 天寒雁声急，岁晚客程遥。 鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。 孤舟宿何许？霜月系枫桥。 注：吴松：即吴淞，江名。 （1）开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（3分） 答:描写了清晨起航时，江南水乡风声萧萧，落叶飘飞的深秋景色。营造了凄冷、感伤的氛围。 （2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分） 答:孤舟联结者雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。 (二)古代诗歌阅读(11分) 。（2015全国Ⅱ卷） 　 残春旅舍 ??韩偓 　　旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。 树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。 禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。 两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。 　　[注]①(约842~约923):字致尧，京兆万年(今陕西西安） 人。这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里侑指都城长安。③梁：它相上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪： 朝廷官员的冠饰。 8、古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。(5分)? 9.这首诗的后两联表达了作者什么样的感情?请简要分析。(6分) 归燕诗 张九龄 海燕虽微眇，乘春亦暂来。 岂知泥滓贱，只见玉堂开。 绣户时双入，华堂日几回。 无心与物竞，鹰隼莫相猜。 ???【注】①本诗写于诗人被罢免宰相之后，时朝政大权由李林甫把持。②眇：小。 （1）简要分析诗中的归燕形象。（4分） 答案： ①燕子虽然弱小，但对春天有着执着的向往与追求； ②它为筑巢不辞辛苦，日夜劳作，而且安分守己，不与鹰隼相争。（2分） （2）这首诗表现了作者怎样的思想感情？（4分 答： ①表达了自己不辞辛苦、不争名利报效国家的一片忠心（2分） ②也流露出对遭受权臣排挤的牢骚与不满。（2分）  分析写景特色及作用型命题角度 （1）这首词从哪些角度写出了景物怎样的特点？ （2）这首诗在写景上用了哪些技巧？ （3）请分析这首诗的 写景特色及作用。 知识梳理及思维导引（一） 写 景 技 巧 顺序：空间角度（上下、高低、俯仰、远近等） 时间角度 内容：所见、所闻、所感 （视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉） 方法：正侧、虚实、动静、点面、 白描、工笔、细节、色彩对比映衬等 常用修辞：比喻、比拟、夸张、对偶 请指出以下诗句的写景技巧 明月松间照，清泉石上流。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 雨中黄叶树，灯下白头人。 江碧鸟逾白，山青花欲染。 朱樱青豆酒，绿草白鹅村。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 视听结合、以动衬静 虚实结合 夸张 比喻 比兴、衬托 色彩对比映衬 色彩对比映衬、渲染 直接描写、侧面烘托 内容+情景关系+结构作用 1交待时间、季节及天气情况等 2 触景生情、借景抒情，融情于景、以景结情。 3 渲染气氛，奠定基调。 4 营造氛围，烘托心境。 5 含蓄蕴藉，意味无穷（以景结情） 6?先言他物，领起下文。（比兴） 7 前后照应，铺垫过渡。? 知识梳理及思维导引（二） 景 物 描 写 的 作 用 送人到松江 俞桂 送客离愁酒满缸。要记此时分袂处，暮烟细雨过松江。 第一句在全诗中有何作用？ ①描写了萧瑟的秋风吹打着江中即将远行的小舟的景象（内容） ②交代了送别的季节（秋天）、地点（内容） ③渲染了离别时萧瑟凄凉的氛围（情感上的作用） ④烘托了诗人的凄凉之情（情感上的作用） ⑤为下文写离愁做铺垫。 （结构上的作用） 西风萧瑟入船窗， 写景句的作用题型示例 阅读下面这首宋词（2009年海南、宁夏卷） 鹧鸪天 代人赋① （辛弃疾） 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。 平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。 城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 注：①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。 ②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。 请问：词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5分） 答案： ①词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。1分 ②田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；