课时19-生物圈中动物的主要类群.pptVIP

第五单元生物圈中的其他生物;课时19生物圈中动物的主要类群;目标复习;课前预习;2．[2015·龙东]生活中，有很多动物被称为“鱼”。以下哪种是真正的鱼类 ()

A．鲫鱼 B．章鱼

C．鳄鱼 D．娃娃鱼

【解析】鲫鱼、章鱼、鳄鱼、娃娃鱼分别属于鱼类、软体动物、爬行动物和两栖动物。;3．[2015·兰州]以下动物中，全部都属于节肢动物的是()

A．蝗虫、绦虫 B．蝴蝶、蜘蛛

C．扬子鳄、壁虎 D．蝙蝠、海蜇

【解析】海蜇属于腔肠动物，绦虫属于扁形动物，蝗虫、蝴蝶和蜘蛛属于节肢动物；扬子鳄、壁虎属于爬行动物，蝙蝠属于哺乳动物。;4．[2015·呼和浩特]关于动物形态结构特点与功能的表达，错误的选项是 ()

A．鱼的身体呈流线型，可减少游泳时的阻力

B．蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发

C．鸟兴旺的胸肌两端都附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动 作

D．哺乳动物胎生、哺乳提高了后代的成活率

;【解析】A．鱼的身体呈流线型，可以减少游泳时水的阻力，是其对水生生活的适应，故A正确；B.蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发，适应枯燥的陆生生活，故B正确；C.鸟兴旺的胸肌一端附着在胸骨上，另一端附着在翼骨上，牵动两翼完成飞行动作，故C不正确；D.哺乳动物胎生、哺乳，提高了后代的成活率，故D正确。;5．[2015·湘潭]如图19－1，请将图一中动物代号A～D与图二中①～④联系起来。;图二; 【答案】①—A②—C③—B④—D

【解析】A图代表的动物是鱼类，有脊柱，用鳃呼吸；B图代表节肢动物的昆虫——蝗虫，无脊柱，有外骨骼；C图代表鸟类的鸽子，有脊柱，用肺呼吸；D图代表扁形动物的血吸虫，无脊柱，无外骨骼。;考点梳理;考点二无脊椎动物

;软体动物;考点三脊椎动物;爬行类;核心考点;2．解读

(1)分部：分头、胸、腹三局部。

(2)体表：有外骨骼，保护与支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发。

(3)头部(感觉中心)：一般有一对复眼，一对触角，触角分节。

(4)胸部(运动中心)：一般有两对翅三对足，能飞行。

(5)腹部(代谢中心)：通过气管呼吸。;▲中考警示钟

1．昆虫≠节肢动物：昆虫属于节肢动物，它除具备节肢动物的特征外还具有自身特有的特征。

2．外骨骼≠外套膜：外套膜是指软体动物壳内柔软的身体外表包裹着犹如外套一般的肉质膜，能够随着身体的生长而生长；节肢动物的外骨骼是由表皮细胞的分泌物构成的，不是细胞组成的，不能随着身体的生长而生长，因此节肢动物具有蜕皮现象。;[2015·龙东]以下动物中属于昆虫的是 ()

ABCD

【解析】图中A、B、C、D分别代表虾、蜘蛛、蜈蚣、蝗虫，分别属于节肢动物中的甲壳类、蜘蛛类、多足类和昆虫类。;[2015·襄阳]襄阳的夏夜，伴着蝉儿鸣唱，吹着悠悠的汉江风，人们喜欢吃着小龙虾，喝着啤酒消夏。蝉和小龙虾均属于节肢动物的理由是 ()

A．体表有外骨骼，身体和附肢都分节

B．都有三对足，两对翅

C．身体都分为头、胸、腹三局部

D．都有相同的生活环境

【解析】蝉和小龙虾属于节肢动物中的昆虫类和甲壳类，节肢动物的特征是身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼。;二、鱼类与水生生活相适应的特点

1．图示

;2．解读

(1)减少阻力：①身体呈__________；②体表有_______；③体表分泌_________。

(2)游泳：①动力由__________________的摆动提供；②_______具有协调平衡作用。

(3)呼吸：用_______呼吸。;▲中考警示钟

1．易错字：“鳃”不要错写成“腮”；“黏液”不要错写成“粘液”；“鳍”不要写错别字。

2．注意区别：在日常生活中，有些动物有名无实，叫鱼而不是鱼，如章鱼、鱿鱼、鲍鱼属于软体动物；娃娃鱼属于两栖动物；甲鱼属于爬行动物；鲸鱼属于哺乳动物；“美人鱼”的学名叫儒艮，是由于母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，就像人类的哺乳，属于哺乳动物。

;☆典型例题

图19－4是某小组同学对“水中生活的动物”相关问题进行讨论，一人一个观点。请你在正确的观点后的括号内画“√”。;(1)同学①的观点 ()

(2)同学②的观点 ()

(3)同学③的观点 ()

(4)同学④的观点