七年级语文上册7往事依依教案苏教版.docVIP

PAGE PAGE 1 七　往事依依 第一课时 【学习目标】 1．了解作者成长的源头，感受她对学生时代阅读文学作品的一片深情。 2．理解全文精妙的语言运用。(重点) 3．理解文中老师的话的内涵。(难点) 【教学过程】 一、新课导入 同学们，在我们的人生旅程中，总会留下一串串成长的足印。或许，你曾仰望那深邃的夜空，点数过闪烁的星星；或许，你曾眺望那浩瀚的大海，呼唤过飞翔的海鸥；或许，你也曾像于漪老师那样，观画、读诗、赏文……依依往事，总会拨动我们的心弦，使我们魂牵梦绕，甚至带给我们终生的影响。今天，让我们一起回到于漪老师的少年时代，用真情去探寻她成长的源头吧！ 二、自主预习 1．走近作者 于漪，江苏省镇江市人。1929年2月出生。1951年毕业于复旦大学教育系。曾先后在华东人民革命大学工农速成中学和杨浦中学任语文教师，1978年获“特级教师”称号。她努力探索语文教学规律，坚持教书育人，着力塑造学生良好的文化素养，训练与提高学生的语文能力，曾在报刊上发表文章160多篇，总计50万字。 2．朗读全文，掌握重点字音。 涟漪(yī)　　雨晦(huì)　　　浩淼(miǎo) 绚丽(xuàn) 雕镂(lòu) 离骚(sāo) 婵娟(chán) 镌刻(juān) 橙色(chéng) 橘子(jú) 慷慨(kāng kǎi) 徜徉(cháng yáng) 3．解释词语。 意境：文学