北师大版语文四年级上册钓鱼的启示.ppt

“父亲是个钓鱼高手，小詹姆斯从不愿放过任何一个跟父亲一起钓鱼的机会。”这句话说明了什么？ 理由1：说明小詹姆斯酷爱钓鱼，是个钓鱼爱好者。 所以他对战利品比普通人更珍惜。 小詹姆斯是不是钓鱼高手呢？从哪儿看出来的？ 熟练地将鱼钩甩向…… 他马上意识到那是个大家伙。 他深吸一口气使自己镇静下来，开始慢慢地溜那个大家伙。 大家伙终于被溜得筋疲力尽了，詹姆斯开始慢慢地收钩。 詹姆斯向四周望去,月光下,没有一个垂钓者,也没有一条船,当然也就没有一个人会知道这件事。 思考讨论：爸爸坚决要詹姆斯放掉那条大鱼这件事为什么值得“骄傲”？ 思考讨论：本文主要告诉了我们什么道理？（启示） 1、衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。—孟德斯鸠 除了以上诱惑外，小詹姆斯还有什么理由不放走鲈鱼吗？ 外在诱惑 一、体验詹姆斯的情感。 课文哪些语句，写从钓鱼到放鱼詹姆斯的情感变化？ 1.钓到大鱼时的心情。 詹姆斯的眼珠都瞪圆了：我的天哪，足有10公斤！这是他见到过的最大的鱼。詹姆斯尽力抑住紧张和激动的心情，仔细地观看自己的战利品，它用力地翻动着闪闪发亮的身体，鱼腮不停地上下扇动。 2.把鱼放回湖里时的心情。 “爸爸”詹姆斯大叫起来。 “可哪儿能钓到这么大的鱼呀！” 詹姆斯大声抗议。 詹姆斯向四周望去，月光下，没有一个垂钓者，也没有一条船，当然也就没有一个人会知道这件事。他又一次回头看着父亲。 詹姆斯知道没有商量的余地了，他使劲地闭上眼睛，脑中一片空白。 他深深地吸了一口气，睁开了眼睛，弯下腰，小心翼翼地把鱼钩从那大鱼的嘴上摘下来，双手捧起这条沉甸甸的、还在不停扭动着的大鱼，吃力地把它放入水中。 得意—（ ）—（ ） —（ ） 急切 乞求 委屈 —（ ） 依依不舍 找出儿子心理变化的词语。 小詹姆斯这样不想放，并且还有机会不放走鲈鱼，可是他为什么最后会放走得之不易的鲈鱼呢？ 孩子，你得把它放回水里去。 你还会钓到别的鱼的。 父亲再没有说话。 詹姆斯知道没有商量的余地了。 态度明确坚决 “我”好不容易钓到一条大鱼，父亲却让“我”放掉，他是不喜欢吗？ 你觉得父亲的做法对吗？ 父亲是不是有点傻？ 假如当时父亲让我把鱼带回家，我以后再遇到这种事可能会怎么做呢？ 在鲈鱼捕捞开禁前的2个小时，詹姆斯钓到了一条大鲈鱼，却在父亲的坚持下，又把它放回湖里。这一过程并无人看见。小时候在无人知晓的情况下发生的这件事，对詹姆斯有什么启示？会怎样影响他的成长? 小结 作者从钓鱼这件事中得到什么启示？谁来读读课文中的句子？ 詹姆斯确实再也没有钓到过那么大的鱼，但是那条大鱼却经常会出现在他的眼前——当遇到道德的问题时，这条大鱼就会出现在他的眼前。 詹姆斯可能遇到什么“鱼” ？ “大鱼”指什么？ 詹姆斯确实再也没有钓到过那么大的鱼，但是那条大鱼却经常会出现在他的眼前——当遇到道德的问题时，这条大鱼就会出现在他的眼前。 第一个 （大鲈鱼） → 第二三个 → 金钱 名利 地位 还指吸引人的，让人喜欢的事物，形形式式的诱惑, 如那些暂时能带来一点方便的事、一点好处的事。 “道德问题虽然只是个简单的正确或错误的问题，但是实施起来却有一定的难度。”这句话是什么意思? 11岁那年，詹姆斯在鲈鱼捕捞开禁之前2小时钓到一条大鲈鱼，是留下来还是放回湖里，是道德问题吗？ 因为还没到捕捞鲈鱼时间，把钓到的鲈鱼留着，是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从詹姆斯放鱼回湖心情的沮丧，可以看出实践道德很难，实践道德，就是放掉到手的鱼，放弃个人利益。 ● 这件事在詹姆斯的记忆中永远是那样 清晰，他为自己的父亲而骄傲，也为自己 骄傲，他可以骄傲地把这件事告诉他的朋 友和他的子孙后代。 因为父亲以明确坚决的态度指引“我”战胜了诱惑，渡过了道德的难关，所以，“我”以自己的父亲而骄傲。 同时“我”又为自己战胜诱惑而坚守规则而骄傲。 遵守规则不应该靠别人监督，而需要自觉； 遵守规则必须严格，不能强调“特殊情况”通融。 我们要做一个有道德的人，要自觉遵守规则； △ “道德问题虽然只是个简单的正确或错误的问题，但是实施起来却有一定的难度。” 这句话的意思是在日常生活中，有一些需要遵守的规范以及标准，表面上看起来只是简单的对错、正误，说着容易，但做起来就不那么简单了。 结合自己的生活实际，谈谈你对这句话的理解 在家里：父母不在家