阿长与《山海经》.pptxVIP

—— 鲁 迅;学习目标; 鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医， 后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、 散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学 史上的不朽杰作。; 《山海经》是中国先秦古籍。主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教，也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容，具有多方面的学术价值。 《山海经》全书18篇，大致可分为《山经》、《海经》、《大荒经》三部分。其中保存了许多神话故事，诸如《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》、《后羿射日》、《大禹治水》、《黄帝擒蚩尤》等。 ;给下列加横线的字注音。阿长（ ） 疮疤（ ）诘问（ ） 惧惮（ ）震惊（ ） 粗拙（ ）憎恶（ ） 絮说（ ）惶急（ ）; T一（第一问）：初读本文,概括文章围绕阿长写了哪些事情,哪些详写？哪些略写？重点写的是什么?;T二3文章中“我”对长妈妈的感情是始终如一的吗？如果不是，说说前后有何变化。;2、课文前半部分，作者大写他如何“憎恶”“讨厌”阿长， 但在结尾处却说“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”，用了什么写法？ ; 文章运用了先抑后扬的写法，是为了突出作者对长妈妈的敬佩、感激和怀念之情。先写了她名字的来由，讨厌她的絮叨、对“我”的管束严格、繁多的礼节，其实这一切都是为了反衬后文“我”对她的敬佩和怀念。;连真正的名字也没有 相貌平平甚至有些丑 多事，切切察察 不拘小节 麻烦规矩多 愚昧，无知，迷信 心地善良，仁慈，善于帮助别人 ; T一（第二问）人物形象： 阿长虽地位卑微、身世不幸，却乐天安命、简单率性，虽没有文化，粗俗好事、迷信无知，却纯朴善良、仁厚慈爱，热心，关爱孩子。;T一（第三问）作者为什么要写这样一个人？ 阿长毫不计较“我”对她的各种不屑和无礼，真心实意关心爱护“我”，努力满足“我”的愿望，这让成年之后的“我”深感惭愧，同时也加倍感激与怀念。 ;课后T二 2、第30、31段：这段温情的叙述既满含怀念与感激，又深怀同情和愧疚。;2.“伟大的神力”在文中两次出现。联系上下文，说说其含义的不同。（课后题三）;3、文中一些语句略带夸张。揣摩下列语句，讨论括号里的问题。（课后题四） （1）但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。 “憎恶”、“谋死”大词小用，夸张地体现了儿童心理，表达了我对阿长的不满和愤怒 （2）然而我有一时也对她发生过空前的敬意。 夸张的修辞，生动体现儿童的天真心理，也包含着成年的“我”在写作时流露出的对阿长迷信的调侃。 （3）夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。 用“当然”“倒”这样的词语表示调侃的语气，由此可 以看出作者不是真的认为情有可原。;1．买《山海经》一事的起因是什么? 2．当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理? 3.“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说? 4、提问：综上所述，作者为什么要详写买《山海经》这件事呢? ;1．买《山海经》一事的起因是什么?;2．当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理?;3.“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说?; 4、提问：综上所述，作者为什么要详写买《山海经》这件事呢?;小结：从总体上来说，作者对长妈妈是尊敬、喜爱的，所以平时都叫她“阿妈”。有时也难免憎恶和讨厌，因为长妈妈有缺点，有许多令人厌烦的规矩，但这并不影响总体上对她的喜爱。特别是当“我”渴望得到《山海经》，别人都不肯做或不能做而她却做成功以后，这种喜爱和敬佩的心情就更强烈了。所以，与后来的书相比，这几本书虽然很粗拙，却一直被“我”当作“最为心爱的宝书”；所以，虽然长妈妈死去大约30年，“我”仍然真诚地为她祈祷。 ;1．选词填空：;2．刻画人物形象，常用的有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写。指出下列各旬运用了什么描写方法。;3．判断正误 （1