语文人教版四年级上册猫.）猫上课教案.docVIP

15 猫 第二课时 刘加华 教学目标： 1、理解“屏息凝视、丰富多腔”等词语。有感情朗读课文 2、理解课文内容，了解大猫性格古怪的特点。。 过程与方法：理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。 教学重点：了解作者是怎样写出猫的性格特点的。 教学难点：在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪。”。 教学过程： 一.复习导入 1.复习词语 2欣赏图片 师：这些小猫给你留下了什么印象？（可爱 调皮 淘气） 师：上节课我们学习了小时候的猫，下面我们就来完成一项练习。（课件） 小时候的猫很（淘气），它是那样（生气勃勃），（天真可爱），我非常（喜欢）它。 师：这节课我们继续学习长大了的猫。齐读课题。请看自学提示： 1读：用自己喜欢的方式读1—3自然段。 2想：这三个自然段是围绕哪句话来写的，用“ ”画出来。 3思考：作者是从哪些方面来写猫的性格古怪的？ 请同学们用自己喜欢的方式读课文1——3自然段，想一想作者是抓住猫的哪些特点来写的。 二.赏析词句，品味含义 （一）师引导，赏析第一自然段 请同学们找出表现猫老实的语句读一读，谈谈自己的体会。 1、老实：（师板书：老实） 猫很老实。（说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。）（课件出示） 学生谈体会。教师指导学生抓住重点词： “乖”