数学人教版七年级上册1.4.1有理数的乘法（1）.4.1有理数的乘法（1）_朱丹丹_孝感市丹阳中学.pptVIP

巩固与应用 例2　计算 (2) (1) 一个数同1 相乘，结果是原数，一个数同－1 相乘，得原数的相反数． ? 湖北省孝感市丹阳中学 朱丹丹 义务教育课程标准试验教科书七年级《数学》 1.4.1有理数的乘法 思考1 观察下面的乘法算式,你能发现什么规律吗? 3×3＝9 3×2＝6 3×1＝3 3×0＝0 上述算式有什么规律? 随着后一乘数逐次递减1，积逐次递减3． 要使这个规律在引入负数后仍成立,那么应有 3×(－1)＝ 　3×(－2)＝ 　3×(－3)＝ 观察与发现 － 3 － 6 － 9 小结1:正数乘负数，积为负数； 小结1:正数乘负数，积为负数； 积的绝对值等于各乘数绝对值的积． 思考2 观察下面的算式,你又能发现什么规律吗? 3×3＝9 2×3＝6 1×3＝3 0×3＝0 上述算式有什么规律? 随着前一乘数逐次递减1，积逐次递减3． 要使这个规律在引入负数后仍成立,那么应有 　　(－1)×3＝ 　　 (－2)×3＝ 　　 (－3)×3＝ 观察与发现 － 3 － 6 － 9 小结2:负数乘正数，积为负数； 积的绝对值等于各