苏教版综合实践活动教案三年级上册.docVIP

PAGE PAGE 1 苏教版综合实践活动三年级上册教案 一、我家的开心辞典 教学目标 1、培养家庭情感对于让学生体验家庭亲情、塑造良好的个性、养成健康向上的生活态度有着至关重要的作用。让学生与家人在共忆家庭快乐时光的过程中，进一步融洽家庭情感，感受家庭的变化和时代的变迁。 教学重难点 培养家庭情感对于让学生体验家庭亲情、塑造良好的个性、养成健康向上的生活态度有着至关重要的作用。 让学生与家人在共忆家庭快乐时光的过程中，进一步融洽家庭情感，感受家庭的变化和时代的变迁。 教学时间:两课时 教学准备:课件 课时安排 第一课时 教学目标 培养家庭情感对于让学生体验家庭亲情、塑造良好的个性、养成健康向上的生活态度有着至关重要的作用。 教学重点 培养家庭情感对于让学生体验家庭亲情、塑造良好的个性、养成健康向上的生活态度有着至关重要的作用 教学难点 让学生与家人在共忆家庭快乐时光的过程中，进一步融洽家庭情感，感受家庭的变化和时代的变迁。 教学过程 教学预案 调整与思考 一、寻找开心 1、学生回家搜索各种记录了自己快乐时光的物品，如：照片、玩具、某纪念品。 2、发动家长搜索各种记录了他们快乐时光的物品，如：照片、玩具、某纪念品。 3、填写家庭开心辞典并展示于班级。 二、探究开心 1、参观同学填写的家庭开心辞典，适当记录下自己新的发现及最深的感受。 2、与家长共同探讨自己家的开心辞典说明的问题，结合参观感受完成分析报告。 三、大话开心 1、展示分析报告。 2、展示搜集到的记录全家共度快乐时光的照片，并配以简短文字介绍。 3、主题谈话：我读开心辞典。 围绕以下话题： 读了各家开心辞典后我最大的发现是什么？ 课时安排 第二课时 教学目标 通过手工制作，培养让学生与家人在共忆家庭快乐时光的过程中，进一步融洽家庭情感，感受家庭的变化和时代的变迁。 教学重点 让学生与家人在共忆家庭快乐时光的过程中，进一步融洽家庭情感，感受家庭的变化和时代的变迁。 教学难点 教学过程 教学预案 调整与思考 一、收藏开心 让我们来做一本《开心一刻》小相册。 1、 准备若干张15×18cm的卡纸（稍结实的白纸也可以）。 2、 按图示用美工刀刻开。 3、 选出记录家庭开心一刻的照片，卡在底版纸上。 4、 在照片下面配上文字说明，还可以用你的水彩笔美化一下。 5、 为自己的《开心一刻》小相册设计一个封面， 6、 并请爷爷奶奶或者爸爸妈妈写上祝福语。然后将祝福语抄写在开心一刻的小相册上。 7、、 将封面和卡有照片的版纸装订起来，小相册就做好了。喜欢吗？ 二、共享开心 开一个家庭联欢会。 每一个人为自己的家庭联欢会做一个联欢节目计划. 三、记录开心 1、把自己的感受记下来，写成一则开心日记。 2、写一篇开心日记，并将开心日记读给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶听。 板书设计 一课一得 二、慧眼识“珍珠” 教学目标 通过让学生发现班级同学的优点，学习他们，取长补短。通过评选独具慧眼奖，懂得要善于发现并学习别人的优点。 教学重难点 发现每个人身上的闪光点，并能向他学习这一闪光点. 教学时间:两课时 教学准备:课件 课时安排 第一课时 教学目标 懂得学会善于发现班级里面其他同学的优点。 教学重点 发现每个人身上的闪光点，并能向他学习这一闪光点. 教学难点 教学过程 教学预案 调整与思考 一、芝麻开门 谈话导入：我们每个人都有一双明亮的眼睛，用它可以发现许多美好的事物。在你身边的同学身上，有许多优点，它们像珍珠一样闪闪发光，你发现了吗？ 相机板书课题：慧眼识“珍珠” 二、观察在线 1、看图，你发现哪些同学具有以下的优点，把他们的名字写下来。 最好学的同学： 最懂礼貌的同学： 最热心的同学： 最讲卫生的同学： 2、除了书上所画的，你还发现了哪些同学的哪些优点？ （同桌互相之间讨论） 3、把你认为这些同盟国学的优点写下来 4、指名说一说 三、点击问号 在老师和其它同学眼里,那些有优点的同学是怎样一个人呢？做一小采访，最后请那些有优点的同学谈谈是怎样养成这些优点的。 板书设计 课时安排 第二课时 教学目标 教学重点 教学难点 教学过程 教学预案 调整与思考 一、巧手作坊 一起来种“赞美树”。把你想赞美的同学的名字和他的优点写在树上的苹果里，再涂上红色，让“赞美树”上挂满红红的苹果。 手工制作 教师指导 学生准备工具，在制作的过程中指导。 二、携手共