数学人教版七年级上册4.1.1-几何图形(3)-教学设计.docVIP

课 题 4.1.1 几何图形（3）——立体图形的展开图 授课年级 七年级 学 科 数学 课时安排 1 授课日期 12/7 授课教师 唐晓泽 授课班级 714班 教 学 目 标 知识与技能：通过折叠、展开的实际操作，让学生感受、体验立体图形与平面图形的关系， 能识别常见立体图形展开图的形状。 过程与方法：通过实际操作，积累数学活动经验，在平面图形与立体图形表面转换过程中， 初步建立空间观念，发展几何直觉。 情感、态度与价值观：让学生在活动中体验探索、交流、成功与提升的喜悦，激发学生学习 数学的兴趣。 教 学 背 景 分 析 教学重点 了解基本几何体与其展开图之间的关系,立体图形与展开图之间转化、正方体展开图的11种情况 教学难点 根据展开图判断立体图形； 一个立体图形按不同方式展开可得到不同的平面展开图。 学情分析 学生在小学学过简单立体图形及其侧面展开图，前两节又学习了一些立体图形的有关知识，对立体图形已有一定的认识，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。但初一学生具有好胜好强的特点，抽象思维能力和空间想象能力比较弱。 教学方法 自主探究法，引导发现法，讨论法 教具学具 教案 辅助媒体 电脑PPT 教学过程（思路）设计 【活动一】新课引入 【活动二】探究