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《平面镜成像》教学课件 同心海如女子中学 马志萍 提出问题: 平面镜成像有什么特点? 第三节 平 面 镜 成 像 猜想与假设 猜想与假设: 1.像和物体的大小相同 ? 2.像到镜面的距离和物体到镜面的距离相等 ? (探究目的) 器材: 玻璃板 白纸 两只相同的蜡烛 刻度尺 直角三角板 钢笔 实验步骤 实验步骤: 1、将白纸平铺在桌面上,将玻璃板直立在白纸中间，将点燃的蜡烛放在玻璃板前。 2、用另一支相同的蜡烛在板后移动，直到从不同位置看去都跟玻璃板后的像完全重合时为止。 3、记下两只蜡烛的位置，划下玻璃板中镜面的位置，进行测量比较。 重复以上步骤，再做两次，将测量结果记入表格中。 记 录 表 格 物理量 次数 像和物体大小的关系 物体到镜面的距离(cm) 像到镜面的距离(cm) 1 2 3 1、像和物体的大小相同。 2、像到镜面的距离和物体到镜面的　 距离相等。 ３．物像间的连线垂直于镜面． ４．平面镜成的是虚像． 一、平面镜成像的特点： 二、平面镜成像的原理： 像 S1 物体 S 虚像：是反射光线反向延长线的交点，不是实际光线的汇　　　　聚点。 水中画 水中的倒影 三、平面镜的应用： 2、改变光路－－潜望镜 （家庭用，理发店用，服装店用，炼功房用，医院牙科医生用） 1、成像 四.球面镜 (一)凸面镜： 作用：发散光线、扩大视野． 应用：汽车的后视镜、街头拐弯处的反光镜。 （二）凹面镜： 作用：会聚光线． 应用：手电筒的反光面、太阳灶的反射面。 课堂小结 小 结 第三节 平面镜成像 一、平面镜成像的特点 1.像与物体的大小相等； 2.像到镜面的距离和物 体到镜面的距离相等。 　３．物像间的连线垂直 于镜面． ４．平面镜成的是虚像． 二、平面镜成像的原理 三、平面镜的应用 1、成像 2、改变光路 　四.球面镜 　　　１．凸面镜 　　　　２．凹面镜 课堂练习 1、某同学站在平面镜前1米处，他在镜中的像到镜面　　米，当他向镜面前进0.5米时，他距像　　　米。 2、做出物体AB在平面镜中所成的像。 B A 1 1 A′ B′ 课堂练习 3、检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像(如图)。视力表在镜中的像与被测者相距多远？与不用平面镜的方法相比，这样安排有什么好处？ 2.5m 0.4m 平面镜 视力表 布置作业 布置作业 1、课后练习１、3、4、5为书面作业； 2、课后讨论“想想议议”； 3、制作“潜望镜”模型； 4、课外思考题： 有时平面镜的使用也会给人们带来一些困惑，比如：在一些大城市中建造某些大厦时，会使用玻璃幕墙，外表看起来很漂亮。但它相当于一块巨大的平面镜，在阳光明媚的天气里能够反射出强烈的太阳光。假如对面有居民楼，则会严重的影响到居民的生活和休息，这时就造成了一种光污染，针对这种情况，同学们下去思考并讨论：如何预防这种光污染？提出一条合理化建议。