评先树优方案.docVIP

PAGE PAGE 8 关于2014年评先树优工作的实施意见 （讨论稿） 2014年，在各级党委、政府和市教体局的领导下，学校两委带领全体教职员工，以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，继续深化师德师风建设，规范教育教学管理，圆满完成了各项工作任务。为表彰先进，树立典型，进一步激励和调动全体教职员工的工作积极性，推动学校工作持续稳定发展，经学校研究决定，对在2014年的各项工作中取得优异成绩的教职员工进行表彰奖励。实施意见如下： 一、表彰名称及名额分配 1、优秀教师：20名 2、优秀班主任：10名。 3、优秀教育工作者：10名。 二、评选条件 （一）“优秀教师”评选条件 1、任教五年以上的现任专任教师。 2、热爱教育事业，具备较高师德修养和业务能力，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，乐于奉献，无违规违纪教学行为。 3、积极主动承担教学任务，教学工作量达到标准工作量以上。 4、教育教学水平在本层次名列前茅，积极开展课堂教学改革，专业课教学积极尝试项目教学、理论与实践教学一体化课堂教学模式，文化课推行“师生互动，有趣高效”的课堂教学模式，效果明显，教师、学生认可度高。 5、具备举行地市级以上优质课、公开课、观摩课的能力，每学期举行一次校内示范课。 6、积极参加各级行政部门组织的技能竞赛活动，参与技能大赛辅导工作，并取得优异成绩，为学校争取荣誉。 7、积极投身于教育科研活动，承担研究课题，应用于课堂教学，并能对本组教师起到指导作用。 8、年度考核名列前茅。 （二）“优秀班主任”评选条件 1、任教五年以上，且从事班主任工作满三年以上的现任班主任。 2、热爱教育事业，热爱班主任工作，具备良好的职业道德和主人翁责任感，在思想、品德、作风等方面能做学生的表率，具有较高水平的教育、管理和组织能力。 3、能够科学管理班级，有丰富的管理经验，能按照学生的生理、心理成长规律，探索和研究班主任工作的新途径、新方法，具有创新精神，年度班级常规管理及班主任考核成绩名列前茅。 4、每学期能按时制订工作计划，认真做好班主任工作总结，做好班级档案整理，按时参加学校组织的活动，不无故缺席，及时完成学校布置给班主任和班级的各项工作。 5、积极树立良好的班风，培养学生的集体荣誉感，形成班集体的正确舆论，凝聚力强，班风正；不单纯以学习成绩评价学生，注重学生的个性发展，多元化评价学生； 在学校开展的各项教育活动中表现突出，善于调动校内外各方面的教育力量，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的技能。 6、积极配合学校、家长共同做好学生思想工作，家校联系方式多样化，工作效果明显；积极同任课教师沟通，掌握学生信息，有针对的开展教育工作。注重班干部队伍建设，发挥学生参与班级管理的作用，提高班级管理水平。 7、做好学生表率，注意言传身教；全面提高学生素质，加强学生职业道德、社会公德、传统美德、个人品德教育，积极参与学校组织的各项主题活动，对学生进行安全、文明礼仪、遵纪守法、心理健康等教育；指导学生积极参与社会实践，为就业打下坚实基础。 8、教室、宿舍、环境按要求达到标准，班级卫生评比良好，班级物资保护得当。 9、所带的班级班风正，无学生违法及严重违纪现象，无体罚或变相体罚学生及侮辱学生的现象，无安全事故，没有受到学校及上级教育行政部门点名批评。 10、加强自身修养和业务学习，不断总结经验，有典型的经验和较突出的成效；尊重学生，尊重家长，学生、家长满意度较高，无不良反应。 （三）优秀教育工作者 1、爱岗敬业，尽职尽责，言行文明，作风正派。 2、服务意识、大局意识和责任心强，工作积极主动，不推事、压事、误事，按时、高质量地完成岗位工作。 3、关心、爱护、体贴学生，切实为师生做好事，办实事。 4、严格遵守学校的各项规章制度和教职员工日常行为规范，服从领导，团结同事，积极参加学校组织的各项活动。 5、安全防范意识和责任心强，积极参加安全学习，经常对师生进行安全教育，积极参加各项安全活动。 6、严格履行安全责任，防范及管理措施得力，落实到位，处理突发事件及时、得当，无任何事故发生。 三、否决条件 本学年任职期间出现下列情况之一的，不能参加评选。 1、参加工作不满一年，全年连续请假超过一个月或累计请假超过60天。（包括产假） 2、辱骂、讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生。 3、引荐外人到校或自己向师生出售学习、生活用品等。 4、对学生进行有偿家教、参加有偿补习或节假日违规上课。 5、向学生及家长索要财物或接受学生及家长的宴请。 6、出现旷工、旷课或值班空岗现象的；班会、例会出现旷会现象的；重大活动无故缺席的。 7、工作不主动、推诿或不服从学校工作安排。 8、不认真履行岗位职责，造成工作失误或发生责任事故造成严重影响的。 9、受到学校或上级部门通报批评或处理的。 10、其他严重违反师德