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语言要连贯·排序题 授课教师 徐道仁 例题解析 填入下面横线处的句子，排列恰当的一项是（） 台风是怎样生成的？要说明这个，先得说明为什么会有风。 空气一流动，那就是风了。 ①空气到达地面之后，再向稀薄的地方冲过去。 ②冷的空气体积收缩，变得稠密，密度增大，就是通常说的变“重”了，因而就下沉。 ③热的空气体积膨胀，变得稀薄，密度减小，就是通常说的变“轻”了，因而就往上升。 ④风就是贴近地面的流动的空气。 A. ④ ② ③ ① B. ④ ③ ② ① C. ② ③ ① ④ D. ③ ② ① ④ [解析] 排序题作为语言连贯的一种题型，逐渐受到命题者的青睐。要正确解答此题，首先要明确这是一段事理说明文，主要说明风的形成过程，这就需要按照逻辑顺序进行排列，即什么是风，风是怎样产生的。据此可排除CD两个选项。其次，要注意语意的前勾后连。句④提到“流动的空气”，那么空气是怎样流动的呢？是自上而下，还是自下而上呢？根据句①“空气到达地面之后”语意可知，空气流动是自上而下，据此，中间两句排序应为③ ② 。故此答案为B。 方法归纳 排序题的基本方法是： 1、区分语段文体，是记叙文，还是说明文、议论文。记叙文排序，一般是按时间、空间顺序；说明文排序，一般是按时间、空间、逻辑顺序或事理关系。 2、注意语意上递下承、前勾后连。既要关照横线前后句意，又要注意选项内部句子语意关系(如因果、转折等关系)。 3、关注提示语（如“首先”“再”“随后”等）、关联词语（如“但是”“因为”等）、指代词语（如“这种”“此”“它们”等）和重复的词语。 4、对选项内部句子进行语意分层归纳。 应用练习 填入下面横线处的句子，排列恰当的一项是（ ） 当人体处于生长发育期时，体内细胞生长迅速。 。这一在人类年轻时启动的保护程序，最终发展成了人类的死亡程序。 ① 但是，衰老程序一旦启动就不可逆转。 ② 因为细胞这种旺盛的生长过程如不加抑制的发展下去，细胞病变生成肿瘤的可能性极大。 ③为了避免这种危险，人体就会启动衰老程序。通过一些功能基因了降低细胞增殖能力。 ④但这一细胞迅速生长的过程同时也给人体带来了危险。 A. ④ ② ③ ① B. ③ ① ④ ② C. ① ④ ② ③ D. ④ ② ① ③ [解析] 此题考查语意上递下承的连贯能力。这段文字仍属于事理说明文，需要按照逻辑顺序排列，关键在于理清四个句子之间的意义关系。为了便于理清句意关系，我们不妨抓句中的关联词语，以及重复出现的词语。句②、 ① ④分别出现了关联词语“因为”“但是”，横线前句子及句④均提到“细胞生长迅速”，句①及句③均提到“衰老程序”，通过分析关系可知，句④与横线前句子构成了转折关系，②与④、④与③又构成了因果关系，③与①构成了转折关系，这样就排除了选项C。其次，要明确句中的指代词语，句③中“这种危险”具体指哪种危险呢？从句意来看，应是句②中的“细胞病变生成肿瘤的可能性极大”，这样， ③应紧承②之后。从而又排除了选项BD。因此本题答案为A。 应用练习 填入下面横线处的句子，排列恰当的一项是（ ） 地震是如何形成的？ 。这就是地震。 ①其中一部分以弹性波（地震波）的形式传播出来，当地震波传到地面时，地面就震动起来。 ②在地壳及上地幔中，由于物质不断运动，经常产生一种互相挤压和推动岩石的巨大力量，即地应力。 ③ 当这种能一旦超过岩石所能承受的极限数值时，就会使岩石在一刹那间发生突然断裂，释放出大量能量。 ④岩石在地应力作用下，积累了大量的应变能。 A. ② ④ ① ③ B. ② ④ ③ ① C. ④ ③ ② ① D. ③ ④ ② ① [解析] 这是一段介绍地震产生过程的事理说明文。解答此题，首先要明确它属于承接关系，具体过程是：物质运动产生地应力——地应力作用积累应变能——应变能使岩石断裂产生地震波——地震波传到地面形成地震。其次，要明确句子中指代词语所指代的对象。句③中“这种能”具体指句④中的“应变能”，句①中“其中一部分（能量）”指岩石断裂时所释放