数学人教版七年级上册2.1 整式（课件）.1整式（第1课时）教学PPT (1).ppt

2. 1 整式（一） 义务教育教科书七年级数学上册 琼中中学 汪旭升 学习目标 1、知道现实情境中字母表示数的意义，形成初步符 号感； 2．会用字母表示一些简单问题情境中的数量关系和 变化规律； 3．初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能 力和应用意识． 用字母表示一些简单问题情境中的数量关系和变化 规律； 学习重点 学习难点： 用字母表示一些简单问题情境中的数量关系和变化 规律。 能用代数式表示实际问题中的数量关系吗. 1、路程、速度和时间的关系为： 路程 =________________. 2、三角形的面积、底边长、底边上的高的关系为：三角形的面=______________. 时间×速度 底×高 ÷ 2 3.认真阅读课本第54页至第55页的内容，完成下面练习，并体验知识点的形成过程. 知识点 用代数式表示实际问题中的数量关系 列车在冻土地段的行驶速度是100km/h，根据速度、时间和路程之间的关系填空： （1）列车2h行驶的路程（单位：km）是： × = ； （2）列车3h行驶的路程（单位：km）是： × = ； （3）列车th行驶的路程（单位：km）是： × = …① 在式子①中,我们用字母t表示时间,用含字母t的式 子 表示路程. 2 100 200(km) 3 100 300(km) t 100 100t(km) 100t （1）苹果原价是每千克 p 元，按 8折优惠出售，用式子表示现价； （2）某产品前年的产量是 n 件，去年的产量是前年产量的 m 倍，用式子表示去年的产量； （3）一个长方体包装盒的长和宽都是a cm，高是h cm，用式子表示它的体积； （4）用式子表示数n的相反数. 例1 (1) 现价可以用式子表示为： ； （2）去年的产量可以用式子表示为： ； （3）这个长方体包装盒的体积可以用式子表示为： ； （4）用式了表示数n的相反数是： 。 解： 0.8p元 mn件 -n 解： （1）顺水行驶的速度用式子表示为 ， 逆水行驶的速度用式子表示为： . （1）一条河的水流速度是2.5 km/h，船在静 水中的速度是 v km/h，用式子表示船在这条 河中顺水行驶和逆水行驶时的速度； (V+2.5)km ／h （V -2.5)km ／h 例2 例2 （2）买一个篮球需要x元，买一个排球需要y元，买一个足球需要 z 元，用式子表示买 3个篮球、5个排球、2个足球共需要的钱数； （2）买一个篮球需要x元，买一个排球需要y元，买一 个足球需要z元，则买3个篮球，买5个排球，买2个足 球共需要的钱数用式子表示为： . 解： （3x+5y+3z）元 （3）如左下图（图中长度单位：cm），用式子表示三角尺的面积； （4）右 下图是一所住宅的建筑平面图（图中长度单位：m），用式子表示这所住宅的建筑面积. 例2 （3）如下图（图中长度单位：cm），三角尺的面积 用式子表示为: . 解： （4）如下图是一所住宅的建筑平面图（图中长度单位：m），则这所住宅的建筑面积用式子表示为： . 式子 从上面的例子可以看出，用字母表示数，字母和数 一样可以参与运算，可用 把数量关系简明 地表示出来. 解： （1）一辆汽车的速度是v千米／时，它t 小时行驶的路程为＿＿千米. （2）小明每月从贮存的零花钱中把x元钱捐给希望工程，一年下来小明捐款______元. （3）小明步行上学，速度为v米/秒，亮亮骑自行车上学，速度是小明的3倍，则亮亮的速度可以表示为_______米/秒. (4)边长为a的正方体的表面积 ，体积为______. tv 12x 3v 1、用字母表示数，字母和数一样可以参与运算，可用式子把__________ 简明地表示出来. 2、顺水行驶时，船的速度 =______________ + _____________ 逆水行驶时，船的速度 =______________ - _______________ 数量关系 静水中船速 水速 静水中船速 水速