语文人教版四年级上册五彩池上课课件.pptVIP

;; 自由选择第3或者第4自然段,反复地、有滋有味地读读，拿起笔画一画，看看五彩池到底美丽在哪儿，神奇在哪儿。;1; 哪是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山上，只看漫山遍野都是大大小小的水池。 ; 哪是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山上，只看漫山遍野都是大大小小的水池。 ; 哪是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山上，只看漫山遍野都是大大小小的水池。 ;;;; 水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就触到池底。;大水池的面积约是666.67平方米。; 水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就触到池底。; 池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……; 池边是金黄色的???粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……; ;柠(níng)檬(méng)黄;; 全体起立，让我们像导游一样，带上表情，还可以做上动作，配乐朗读课文第2、3自然段。 ; 小组讨论交流：形成池水美丽神奇的原因是什么？;;; 阳光透过池水射到池底，石