申报专业技术职称.pptVIP

△ 个人材料准备阶段 ⑤ 申报人如实填写申报表格的相关内容。 ⑥ 申报人按照申报要求提供材料（包括佐证材料的原件和复印件）。 ? △ 材料审核阶段 ⑦人事处（职改办）对个人提供的材料进行初步审查，对初审合格人员的材料送各系部（单位）考核初评。 ⑧ 系、部审核推荐。 （1）信息公开：系、部成立初评推荐领导小组，要采取一定形式将本年度学院职称政策、评审条件等公开。 （2）材料展示：系、部初评推荐领导小组将申报人提供的所有参评材料统一公开展示（时间5-15天），材料展示时间、地点、监督电话对外公布；申报人上报的所有业绩成果材料均需加盖本单位公章，证明展示材料的真实性。公示单位要在评审表“基层单位考核推荐意见栏”内填写公示时间和结果，未经公示的申报材料一律不予受理。 （3）考核：系、部初评推荐领导小组听取申报人员述职（任现职以来履行岗位职责、完成目标任务情况以及在学术、技术方面取得的成绩），并对申报人员的思想政治表现、职业道德、教育教学科研水平、工作业绩进行考核，将书面推荐意见及其它申报材料报人事处。 △ 院级审核推荐阶段 ⑨ 人事处将申报人申报表中的教学、科研情况以及相关作证材料送达教务处（科研处）、学生处就相关内容进行核查，签字盖章确认。 ⑩ 人事处整理申报人材料，提交院专业技术资格审议推荐小组审核，采用无记名方式投票推荐。 ⑾ 人事处、职改办将学院专业技术资格审议推荐小组最终审核结果及有关情况提交院长办公会议研究确定推荐人选，并在校内进行公示。 △ 后续工作阶段 ⑿ 学院将公示无异议的推荐人选名单及材料上报教育厅。 ⒀ 人事处及时了解职称评审的工作进展情况，将评审结果报告院领导。 ⒁ 院长办公会议研究，做出聘任决定。 ⒂ 人事处根据院长办公会议精神，办理聘任手续。 ⒃ 人事处从教育厅领取最终材料，归入个人人事档案。 在规定的时间内将书面申请提交职改办,领取申报表。 申报人按要求填写申报表，提供相关材料原件和复印件。 职改办初审后将符合申报条件人员的材料送各教学部门考核初评，将教学、科研情况以及相关证明材料送教务科研处、学生处就相关内容进行核查，签字盖章确认。 职改办将申报人材料提交院专业技术资格审议推荐小组审核，采用无记名方式投票推荐，院长办公会研究确定推荐人选并在校内公示。 学院将公示无异议的推荐人选名单及材料上报教育厅。 专业技术职务资格评审申报流程 民办高等学校教师申报高校相应系列专业技术资格，具体申报推荐办法按《广西壮族自治区非公有制经济组织和社会组织专业技术职务资格评聘工作暂行规定》（桂职改〔2004〕2号）文件执行。民办高校与公办高校统一评审标准，一视同仁，不受户籍、档案、身份的限制，只要符合条件，均可申报评审相应的专业技术资格。 民办高等学校教师申报评审材料可由所在学校按规定程序考核、审议推荐后，以学校为单位直接报送教育厅职改办。 五、民办高等学校教师职称评定 18、民办高等学校教师职称评定有什么特别要求？ 结束语 努力做最好的自己 祝各位老师 工作顺利 心想事成 高等职业院校教师 申报专业技术职称 专 题 讲 座 申报职称专题讲座 各位老师 下午好！ 前言 一、职称评定的作用和意义 二、职称序列及分类 三、职称申报的条件 四、职称申报的程序 五、民办高校教师职称评定 结束语 申报专业技术职称专题讲座 讲授提纲 一、职称评定的作用和意义 1、我国职称评审制度的作用和意义是什么？ ▲ 职称是从事专业技术工作的人员达到一定专业年限、取得一定工作业绩后，经过考评授予的资格。它是专业技术人员的一种任职资格，不是职务。 ▲ 职称是专业技术人员学术、技术水平的标志，代表着一个人的学识水平和工作实绩，表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能。 ▲ 是个人求职的敲门砖，聘任专业技术职务的依据，与工资福利、职务升迁挂钩；对企事业单位来说，职称是开业，资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。 ▲ 职称评定有利于建立和完善专业技术人员管理制度，有利于加强专业技术队伍建设，有利于优秀人才的培养，是激励人才的重要手段。 二、职称序列及评审方式 2、职称的序列有哪些？ 职称的序列有助理级、中级、副高级、高级。 从类别来看，高等学校职称评定有教师系列、社会科学（高等学校）研究系列、自然科学（高等学校）研究系列、