清华大学主题：高等教育资源库建设问题的思考郝权任红hqh02mails.pptVIP

清华大学 清华大学主题: 高等教育资源库建设 问题的思考 郝权红 hqh02@mails.tsinghua.edu.cn 2003.11.21 主题：高等教育资源库建设问题的思考 主题：高等教育资源库建设问题的思考 主题：高等教育资源库建设问题的思考 主题：高等教育资源库建设问题的思考 主题：高等教育资源库建设问题的思考 主题：高等教育资源库建设问题的思考 主题：高等教育资源库建设问题的思考 主题：高等教育资源库建设问题的思考 主题：高等教育资源库建设问题的思考 主题：高等教育资源库建设问题的思考 主题：高等教育资源库建设问题的思考 主题：高等教育资源库建设问题的思考 主题：高等教育资源库建设问题的思考 主题：高等教育资源库建设问题的思考 主题：高等教育资源库建设问题的思考 主题：高等教育资源库建设问题的思考 谢谢！希望互相交流！ * 自我介绍 硕士点情况 主题讨论 自我介绍 硕士点情况 主题讨论 郝权红: 清华教育技术专业 02级学生 导 师： 清华教务处副教务长陈刚教授 研究方向：教育软件研究与应用 目前在清华大学教育软件研究中心学习。 曾就职于中国石化集团公司燕山分公司教育培训中心，从教十二年，主要从事计量和自动化专业学历教育和企业培训，发表教学和企业培训论文12篇。 自我介绍 硕士点情况 主题讨论 1. 硕士点审批 1997年，建立第一个非师范专业的教育技术学硕士点，硕士点设在电教中心的现代教育技术研究所。 1998年开始招收硕士研究生，研究生培养以电教中心师资为主，联合了学校其他有关单位的力量，共同开展教学和科研工作。这种培养格局被戏称为联合国。 近年来，师生们共同努力，开展教育技术的理论与实践研究，不断为教育技术在大学教育中的应用、在远程教育中的应用提供理论依据。 自我介绍 硕士点情况 主题讨论 2. 联合国的格局和优势 格局： 以现代教育技术研究所为依托，联合清华大学教育软件研究中心、计算中心、图书馆，共同承担教育技术研究生的培养工作。 优势： 共享资源 拓宽教育技术应用领域 优势互补 提高研究生的培养质量 自我介绍 硕士点情况 主题讨论 3. 主要研究方向 教育技术理论研究 教育软件研究与应用 数字图书馆研究与应用 教学环境研究与应用 远程教育技术研究与应用 自我介绍 硕士点情况 主题讨论 4. 导师和在读研究生 导师阵容： 吴庚生（教授） 谢新观（教授） 陈 刚（教授） 孙 平（教授） 武祥村（研究员） 王学优（副研究员） 程建钢（副教授） 张建伟（副教授） 韩锡斌（副教授） 目前在读研究生： 01级 7人 02级 9人 03级 12人 研 究 生 培 养 武祥村 现代教育技术研究所 清 华计算中心 清 华图书馆 承担单位： 主要导师： 研究方向： 孙平 数字图书馆研究与应用 吴庚生 王学优 谢新观 张建伟 教育技术理论研究 教学环境研究与应用 远程教育技术研究与应用 教育软件研究中心 程建钢 韩锡斌 教育软件研究与应用 陈刚[清华教务] 这里放教育软件研究中心的图片 自我介绍 硕士点情况 主题讨论 提 纲 1.目前现状 2.几点思考 （1）突出高教特点 （2）关于标准采用 （3）关于资源库功能 （4）关于技术问题 说明： 由于项目处于研发阶段，技术问题不便详细介绍。 自我介绍 硕士点情况 主题讨论 1.目前现状 资源缺，原因何在？ 平台搭建兴趣大，资源建设投入小 现有资源多数非标准，优质资源尤其少 高等教育因学科多、复杂、难度大，建设少 急待解决： 为车（平台）备货（资源）的问题 教育部推出精品课计划 （150门精品课程） 自我介绍 硕士点情况 主题讨论 2. 几点思考 （1）突出高教特点 （2）关于标准采用 （3）关于资源库功能 （4）关于技术问题 自我介绍 硕士点情况 主题讨论 （1）突出高教特点 以课程为导向，提高资源定向性 便于自学，利于研究（文献资料、目录索引） 提供资源需求支持（需求反馈） 便于师生对资源进行再创造和再整合 自我介绍 硕士点情况 主题讨论 （2）关于标准采用 教育部资源建设技术规范（2002版） SCORM标准中的元数据规范（即LOM标准） （注：SCORM中的元数据直接参考了IEEE LTSC的学习对象元数据LOM标准和IMS学习资源元数据XML绑定规范。SCORM采取XML作为定义数据及其意义的共同语言） LOM 自我介绍 硕士点情况 主题讨论 （2）关于标准采用 采用原则： 制作标准化资源，便于共享，跨平台使用。