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小学数学北师大2011课标版四年级数图形中的学问.12ppt
数图形中的学问
制作：强春梅
售货员应该准备几种车票？
数一数各有多少条线段？
1
解决问题：售票员需要准备几种车票？
解决问题：售票员需要准备几种车票？
4+3+2+1=
10
怎样做会更好？
按一定的规律去数图形，做到不遗漏，不重复。
拓展与延伸
下图中分别有几个长方形？
有（ ）个长方形
3
有（ ）个长方形
有（ ）个长方形
6
10
先自己独立数一数，再与同桌交流数的方法！
试试自己的本领！
我有本领了！
下图中分别有几个三角形？先自己数一数，再与同桌交流！
我很有本领
有36个平行四边形。
有30个平行四边形。
回顾探究的经历
数角的
个数
先数单一的角的个数
再数“二合一”角的个数，然后数“三合一”角的个数……，最后个数相加。
数三角形的个数
数长方形的个数
解决了车票设计问题
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