江西省2017版中考历史基础知识精讲:第1讲 国家的产生和社会变革 (共33张PPT).pptVIP

江西省2017版中考历史基础知识精讲:第1讲 国家的产生和社会变革 (共33张PPT).ppt

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江西省2017版中考历史基础知识精讲:第1讲 国家的产生和社会变革 (共33张PPT)

考点5 秦始皇;秦朝的统一;中央集权制度 【解析】由①中文字“自称为朕”“印称为玺”“三公”“九卿”等可知,①反映的是秦始皇创立的皇帝制度和三公九卿制,符合题意,入选;由②中文字“郡守”“县令”等可知,②反映的是郡县制,郡县制在春秋战国时期就已经建立,秦朝在全国推行,排除②;③反映的是长城,长城作为防御工程,历史比较悠久,由“烽火戏诸侯”的典故可知,先秦时期长城就已存在,排除③;④反映的是秦始皇统一文字,把小篆作为全国规范文字,符合题意,入选。综上可知,答案为A。 【答案】A 【例5】(2016年陕西)下列图片所体现的制度或措施属于秦始皇首创的是( ) A.①④ B.②④ C.①②③ D.①②③④ 考点6 汉武帝巩固“大一统” 【例6】(2016年聊城)贾谊在《治安策》中提出:“欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力。力少则易使以义,国小则亡邪心。”汉武帝采取的下列措施中体现了这一主张的是( ) A.派张骞出使西域 B.设置“十三州部” C.颁布“推恩令” D.反击匈奴 【解析】材料表明,贾谊主张分割诸侯国封地以削弱其实力,从而达到巩固统治的目的。根据所学知识可知,汉武帝颁布“推恩令”的做法与这一主张相吻合。 【答案】C 考点7 “丝绸之路” 【例7】(2016年青岛)2015年3月,中国发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的远景与行动》,旨在重开“丝绸之路”。关于古代“丝绸之路”说法正确的是( ) A.东汉张骞始开丝绸之路 B.促进了中外经济与文化交流 C.使世界连成一个整体 D.丝绸之路起点是洛阳 【解析】西汉武帝时期张骞出使西域,后丝绸之路开辟,故A错误。新航路开辟使得世界开始连为一体,故C错误。丝绸之路的起点是长安而非洛阳,故D错误。丝绸之路是沟通东西方的陆上要道,促进了东西方经济文化交流,因此B正确。 【答案】B 本题可以用史实排除法。适 于此法的选择题,其选项的 设置中,错误的选项具有与 史实明显不符的特点。这种 不符表现在时间、地点、人 物等混淆是非;原因、内容、 影响等不对应的状况。解决 此类选择题需要牢固掌握基 础知识,然后运用正确史实, 找出符合题意的选项,排除 不符合题意的选项,从而得 出正确的答案来。 谢谢观看 模块一 中国古代史 国家的产生和社会变革 及统一国家的建立 教材整理复习篇 第一讲 2013~2016年江西中考考情总览 2013-2016年在中考中本讲以选择题和综合题小问的形式出现,考查成语中蕴含的历史典故如“三家分晋”“田氏代齐”,秦朝的统一措施,丝绸之路的路线。2017年要注意对典型历史人物、事迹的考察,如齐桓公、晋文公、汉武帝、商鞅变法等,也可能考查孔子的思想或结合祖国统一考查秦始皇加强中央集权和汉武帝巩固“大一统”的措施。 考点1 知道夏、商、周三代的更替 考点2 了解西周的分封制及其作用 考点3 了解春秋战国时期诸侯间之间战争, 了解这一时期的社会变化 1.春秋战国时期诸侯争霸 1.春秋战国时期诸侯争霸 考点3 了解春秋战国时期诸侯间之间战争, 了解这一时期的社会变化 1.春秋战国时期诸侯争霸 考点3 了解春秋战国时期诸侯间之间战争, 了解这一时期的社会变化 2.商鞅变法 (1)历史条件: 生产力发展,私田大量出现,形成了封建地主和农民。 (2)根本目的:地主阶级为确立封建统治,发展封建经济。 (3)时间:公元前356年,秦孝公时期。 (4)主要内容 ①国家承认土地私有,允许土地买卖。②奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小来授予爵位、田宅,废除没军功的旧贵族的特权。③建立县制,由国君直接派官吏治理。 (5)作用:秦国经济得到发展,军队战斗力加强,逐步成为战国后期最富强的封建国家,为统一全国奠定了基础。 考点3 了解春秋战国时期诸侯间之间战争, 了解这一时期的社会变化 3.封建社会的形成:战国时期,各国经过变法,封建制度逐步确立起来。地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治,地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾,我国封建社会形成了。 考点3 了解春秋战国时期诸侯间之间战争, 了解这一时期的社会变化 考点4 知道孔子,初步理解“百家争鸣”

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