2018年秋七年级数学上册 第二章 有理数 2.5 有理数的加法与减法 2.5.4 有理数的加减混合运算导学课件 （新版）苏科版.pptxVIP

第2章　有理数2.5　有理数的加法与减法目标突破总结反思知识目标第2章　有理数第4课时　有理数的加减混合运算2.5　有理数的加法与减法知识目标1．通过计算、对比相反数的意义，能将加减法统一成加法．2．能将有理数的加减混合运算统一成有理数的加法运算，并能根据有理数加法的运算律简化计算．3．通过对有理数加减混合运算的学习，能解决一些简单的实际问题．目标突破2.5　有理数的加法与减法目标一　能将加减法统一成加法解：（1）原式＝6－3＋7－2.　（2）原式＝－11＋9－7＋5　2.5　有理数的加法与减法【归纳总结】将有理数的减法转化为加法时，要同时改变两个符号：一是运算符号“－”号变为“＋”号；二是减数的性质符号．2.5　有理数的加法与减法目标二　掌握有理数的加减混合运算例2 [教材补充例题]先将下列各式写成省略加号和括号的和的形式，再计算： (1)(－7)＋(＋10)＋(－1)＋(－2)；2.5　有理数的加法与减法【归纳总结】有理数加减混合运算的一般步骤：首先将减法转化成加法，其次将式子改写成省略加号和括号的和的形式，最后尽可能地运用加法运算律来简化运算，从而求出结果．运用加法交换律时一定要注意：交换各加数的位置时要连同它前面的符号一起交换．2.5　有理数的加法与减法例3 [教材例6针对训练]计算：(1)－2.4＋3.5－4.6＋3.5；(2)－0.5＋3.25＋2.75－7.5.解：