人类遗传得病与优生1.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 同学们通过调查发现目前遗传病发病率有上升趋势，同学们想一想主要原因是什么？ 放射性污染 化学污染 环境污染是导致遗传病发病率上升的主要原因 上面我们谈到遗传病率有升高的趋势是由于环境污染日趋严重的结果。我们应增强环保意识，从我做起自觉的爱护和保护环境，为消除遗传病尽一份力量。 三、优生 优生学概念：应用遗传学原理改善人类遗传素质的科学。 意义：让每一个家庭生出健康的、遗传素质优良的又无遗传疾病的后代。 事例一 和表妹爱玛生育六个子女，三个中途夭折，三个终生不育。 达尔文 摩尔根 和表妹玛丽生育三个子女，两个女儿莫名其妙的痴呆，儿子智障。 事例二 为什么会出现这些现象呢? 近亲结婚，由于双方有共同的祖先，相同的基因(包括正常的和异常的)很多，而且亲缘越近，相同的基因越多，他们相互间婚配，子代成为纯合子的机会就大大增加。 下图是某家族的一种常染色体隐性遗传系谱，请根据对图的分析回答问题：如果第三代2和4结婚，后代生出病孩的概率是多少呢？ 9 1 — 在非近亲婚配夫妇中，相同的基因少，带有相同的隐性基因的机会更少，即使一方携带有隐性致病基因，而另一方相应的基因正常，子女也不会成为该致病基因的纯合子，因此子女患隐性遗传病的机会也就很少了。 例如男性AaBB而非近亲婚配女子AABb，他们生一个患病孩子的可能性为 0 通过计箅，同学们想一下近亲婚配对遗传病发病率有何影响？应采取何种措施？ 近亲结婚隐性遗传病的发病率将明显提高，所以，应禁止近亲结婚 四、优生的措施 （一）禁止近亲结婚：我国婚姻法规定：“直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。” 祖父母 外祖父母 叔伯姑的曾孙子女 叔伯姑的孙子女 叔伯姑的子女 叔、伯、姑 孙子女 子女 自己 兄弟姐妹的孙子女 兄弟姐妹的子女 兄弟姐妹 父、母 舅姨的曾孙子女 舅姨的孙子女 舅姨的子女 舅、姨 旁系血亲 旁系血亲 旁系血亲 直系血亲 （二）、进行遗传咨询 又叫遗传商谈或遗传劝导，步骤如下： 1、身体检查——了解病史——作出诊断 2、分析遗传病类型 3、推算后代发病率 4、向咨询方提出对策、方法和建议 它是预防遗传病发生的主要手段之一 （三）、提倡“适龄生育” 女子最佳的生育年龄：一般在24-29岁 它对于预防遗传病和防止先天性疾病患儿的产出具有重要意义 羊水检查 B超检查 孕妇血细胞检查 胚盘绒毛细胞检查 基因诊断 它已经成为优生的重要措施之一 （四）、产前诊断 能诊断的疾病： 染色体疾病 先天性畸形 先天性代谢缺陷病 伴性遗传病 产前诊断已经成为优生的重要措施之一 十、课后作业 1.布 置 课 外 研 究 性 学 习 学生活动：对DNA重组、基因诊断、人类基因组计划、基因治疗等前沿科技知识的分别由一、二、三、四组了解和调查，在班上进行汇总并做介绍。 2.预习现代进化理论 泰国代怀孕 / 泰国代怀孕 早鬻搋 * * * * * * * * * * * * * * * 人生道路 步步坎坷 如临深渊 如履薄冰 栗丰金 安康市江北中学 高二生物备课组 二、教学目的 （一）知识目标：1.了解人类遗传病的主要类型。　2.了解遗传病对人类的危害。 3.了解优生概念和开展优生工作应该采取的措施。 （二）能力目标： 1.通过介绍遗传病的类型，培养学生观察、分析、判断的思维能力。2.通过复习旧知识引出新知识，培养学生温故知新、注重知识内在联系、知识迁移的学习方法。3.通过阅读讨论，培养学生发散思维和创新精神。 4（研究性学习的实施）培养学生收集、处理信息的能力 （三）德育目标：1．通过介绍遗传病对人类的危害，对学生进行人口素质教育、优生教育。2．通过介绍遗传病的发病率不断升高，对学生进行环保意识教育。3．通过课上讨论，培养学生关注社会生活的主人翁意识及理论联系实际的作风。　 一、人类遗传病概述 讨论： 1.请同学回忆已经学过了哪些人类遗传病 2.? 同学想一想，什么是遗传病？ 概念： 遗传病是指因遗传物质改变而引起的先天性疾病 同学们,根据我们学过的变异有关知识想一想，人类遗传病发病原因有哪些? 人类遗传病都是遗传因素与环境因素相互作用的结果。具体分三类： A． 几乎完全由遗传因素决定， B． 基本上由遗传因素决定，但需要环境 中一定诱发因素的存在才发病. 如蚕豆病患者是在吃了蚕豆或吸收蚕豆的花粉后诱发溶血性贫血。 C. 主要有环境因素决定 如白化病，血友病。 如先天性心脏病、十二指肠溃疡等 人类遗传病的类型 单基因遗传病