兰州工业学院重点课程建设项目申报书-兰州工业学院教务信息网.DOCVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 兰州工业学院 重点课程建设项目 申 报 书 课程名称： 课程负责人： 所在教学单位： 联系方式： 填报日期： 兰州工业学院教务处 制 2018年12月 填 写 说 明 1.立项申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁、严谨。所在学院应严格审核，对所填内容的真实性负责。 2.课程负责人原则上应为该课程主讲教师。 3.表格各栏目大小必要时可根据内容进行调整，但应注意整体美观，便于阅读。表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。 4.申报书请用A4纸张双面打印并左侧装订成册。 PAGE \* MERGEFORMAT 1 PAGE \* MERGEFORMAT 1 一、课程基本情况 1.1 课程基本信息 课程名称 面向专业 填本科专业 课程总学时 讲授课时 实验课时 集中实践 课程总学分 选用教材 课程开设历史 建设教改情况 只填本课程的相关情况 1.2 课程团队基本信息 课程负责人 性 别 出生年月 职称/职务 最后学位 手 机 电子邮箱 主讲课程及代表性教研成果 课程负责人主讲过的课程 代表性教研成果是指教学研究方面的成果，不填科研成果 课程 团队 姓名 职称/职务 任务及分工 签名 负责人 建设中承担的任务分工 成员 建设中承担的任务分工 成员 建设中承担的任务分工 二、课程建设计划 2.1课程定位（本课程在专业教育中的地位及作用） 《画法几何及机械制图I》是材料成型及控制工程专业必修的一门学科基础课，它既有系统理论又有较强实践性，主要培养学生绘制和阅读工程图样的基本能力、图解空间几何问题的基本能力，同时也培养学生的空间想象能力和创新思维能力，为学生后续课程的学习和从事工程技术工作打下基础。 2.2主要建设内容（课程目标、教学内容、教学方法、课程考核方式、团队建设） 2.2.1 课程目标（描述如何建设、建设什么） 依据专业人才培养方案中的专业培养目标和毕业要求，从知识目标、能力目标、育人目标三个方面研究确定本课程的教学目标，以支撑专业学习成果中相应指标点的达成。 拟确立如下课程目标并进行建设： 课程目标1 掌握投影法基本理论、表达空间几何形体和图解空间几何问题的基本原理与方法。 课程目标2 掌握仪器绘图、徒手绘图的操作技能和机械零件的表达方法。 课程目标3 培养绘制和阅读机械图样的基本能力、空间想象能力和创新能力。 课程目标4 引导学生树立远大理想和爱国主义情怀；培养学生认真负责、踏实敬业的工作态度和严谨求实、一丝不苟的工作作风；培养学生严格遵守各种标准规定的习惯和良好的行为习惯，增强遵纪守法意识。 2.2.2 教学内容（描述建设什么、如何建设、建设目标） 依据专业人才培养方案中的专业培养目标、毕业要求和后续课程的需求，研究梳理本课程应包含的知识点和实践教学内容，确定教学单元与教学内容，确定各教学单元与课程目标的关系、教学目标与要求、学时分配、教学方式等，进一步调整、优化课程体系和课程内容。初步确定拟建设的教学单元及教学内容如下表。 序号 教学单元 教学内容 1 2 点和直线 (1) 点的投影 (2) 两点的相对位置 (3) 直线的投影 (4) 直线段的实长和对投影面的倾角 2.2.3 教学方法（描述该课程教学拟采用教学方法、采用目的、实施途径与要求的研究与建设） 2.2.4 课程考核方式（描述该课程考核的环节、方式及实施办法、内容及要求、成绩评定标准、各环节占比等的研究与建设） 2.2.5 团队建设（描述课程团队建设的措施与途径、预期效果） 2.3 课程思政内容（描述该课程的育德总目标和拟融入思政内容概述） 2.3.1 课程育德目标 本课程是大一新生最先接触的一门专业基础课程，在本专业有着育人的先导性。通过在讲授中恰当引入思政元素，引导学生树立远大理想和爱国主义情怀，树立正确的世界观、人生观、价值观，勇敢地肩负起时代赋予的光荣使命，全面提高学生思想政治素质。 2.3.2 拟融入的思政内容概述 重点研究制造业强国战略、责任感和使命感、“工匠”精神、遵纪守法意识、逻辑思维与辩证思维、科学的世界观和方法论、团队合作精神和服务意识等思政元素在本课程中的切入点与切入方式。  2.4课程建设思路、重点措施、推进步骤、教学资源运用等（2000字左右） 2.4.1 课程建设思路（描述分别采用什么样的思路建设2.2和2.3中确定的各项建设内容） 2.4.2 课程建设重点措施（描述分别采用什么样的措施或途径建设2.2和2.3中的各项建设内容） 2.4.3 课程建设推进步骤（描述2.2和2.3中各项建设内容的建设与实施时间段） 2.4.4 课程教学资源（描述课程建设和实施中将利用或建设哪些教学资源及