初中数学再探实际问题4.ppt

* 课前复习—— 家具厂生产一种餐桌，1m3木材可做5张桌面或30条桌腿。现在有25m3木材，应怎样分配木材，才能使生产出来的桌面和桌腿恰好配套（一张桌面配4张桌腿）？共可生产多少张餐桌？ 解：设用xm3木材生产桌面，用ym3木材生产桌腿，根据题意得 x+y=25 5x×4=30y 甲、乙两人从同一地点出发，同向而行，甲乘 车，乙步行，如果乙先走20千米，那么甲用1小时 能追上乙，如果乙先走1小时，那么甲共用15分钟 就能追上乙。若甲、乙两人的速度分别为每小时x千米， 每小时y千米，则可列出方程组为 ， 1、小林骑自行车从甲地到乙地，先以24千米/小时的速度下坡， 后以18千米/小时的速度通过平路，共花时间55分钟， 返回时他以16千米/小时的速度通过平路，后又以8千米/小时的速度上坡，共1.5小时，求甲、乙两地的距离。 24千米/小时 18千米/小时 55分钟 16千米/小时 8千米/小时 1.5小时 例2 甲、乙两人从相距36米的两地相向而行。如果甲比乙先走2小时，那么他们在乙出发后经2.5小时相遇；如果乙比甲先走2小时，那么他们在甲出发后经3小时相遇；求甲、乙两人每小时各走多少千米？ 36千米 甲先行2时走的路程 乙出发后甲、乙2.5时共走路程 甲 乙 甲 乙 相遇 相遇 36千米 甲出发后甲、乙3时共走路程 乙先行2时走的路程 甲出发后4时甲走的路程 乙先行2时走的路程 甲出发后乙4时走的路程 A B 追上 A B 相遇 36千米 甲出发后甲、乙3时共走路程 乙先行1.5时走的路程 练一练:某车间有90名工人，每人每天平均能生产螺栓15个或螺帽24个，要使一个螺栓配套两个螺帽，应如何分配工人才能使螺栓和螺帽刚好配套？设生产螺栓x人，生产螺帽y人，列方程组为（ ） A B、 C、 D、 c 例3:一根金属棒在0℃时的长度是q米,温度每升高 １ ℃ ，它就伸长p米,当温度为t ℃ 时，金属棒的 长度l可用公式l=pt+q计算． 已测得当t＝１００ ℃时l=２．００２米； 当t＝５００ ℃时l=２．０１米． （１）求p，q的值 （２）若这根金属棒加热后长度伸长到２．０１６米，问此时金属棒的温度是多少？ 练一练 将大拇指与小拇指尽量张开时，两指间的 距离称为指距。研究表明，一般情况下，人的身高h和指距d之间有 关系式h=ad+k .下表是测得一些人的指距与身高的一组数据： 指距d（cm） 20 21 22 23。。。 身高h（cm） 160 169 178 187。。。 （1）求a，k （2）某人身高为196cm，他的指距估计是多少 (2)根据计算结果制作扇形统计图表示快餐成分的信息. 例4:通过对一份中学生营养快餐的检测,得到以下信息: 1.快餐总质量为300克 2.快餐的成分:蛋白质,碳水化合物,脂肪,矿物质 3.蛋白质和脂肪含量占50%,矿物质含量是脂肪含量的2倍;蛋白质和碳水化合物含量占85%, 根据上述数据回答下面的问题: (1)分别求出营养快餐中蛋白质,碳水化合物,脂肪,矿物质的质量和所占百分比; 根据以上计算，可得下面的统计表： 中学生营养快餐成分统计表 100% 40% 10% 5% 45% 各种成分所占百分比 300 120 30 15 135 各种成分的质量（g） 合计 碳水化合物 矿物质 脂肪 蛋白质 列一元一次方程解应用题的步骤 审 列 解 验 答 弄清题目中的数量关系, 设出一个未知数 列出方程 分析题意，找出等量关系 用含未知数的一次式表示有关的量 根据等量关系列出方程 解出方程，求出未知数的值 检验求得的值是否正确和符合实际情形 写出答案 列方程解应用题的基本步骤； 说说自己的收获与困惑； 列方程组解应用题的一般步骤 审 列 解 验 答 弄情题目中的数量关系, 设出两个未知数 列出方程组 分析题意，找出两个等量关系 用含未知数的一次式表示有关的量 根据等量关系列出方程组 解出方程组，求出未知数的值 检验求得的值是否正确和符合实际情形 写出答案 小 结 *