观沧海-教学方案设计(附加知识导图).docVIP

.. 资料 教学设计作品模板 教学设计表 学科 语文 授课年级 七年级 学校 XXXXXX 教师姓名 XXX 章节名称 观沧海 计划学时 1课时 教材分析 《观沧海》出自初中语文七年级下册第二课《诗歌二首》。这首诗描绘了祖国河山的雄伟壮丽，表达了豪迈乐观的进取精神。全诗语言质朴，想象丰富，气势磅礴。能使学生触摸到作为诗人、政治家、军事家的曹操，感受到曹操奋发进取、立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟，能陶冶学生情操，激励学生志存高远。 学习内容分析 (可附加知识导图) 学习者分析 一般特征 学生对曹操知之不多，存在误解 学习特征 欣赏诗歌欠缺方法、能力有待提高，人生目标不明确或缺少远大志向。 教学目标 课程标准：《观沧海》是义务教育课程标准实验教科书七年级语文上册第三单元的一篇诗歌赏读课文。 知识与技能：了解相关的文学常识；有感情诵读诗歌；理解诗的内容；欣赏诗的意境。 过程与方法：创设情境，知人论世，有感情诵读，想象画面，感受意境，拓展延伸，比较阅读，有效利用网络教学。 情感、态度与价值观：引导学生体会诗人昂扬奋发的精神，以此激励学生；培养学生热爱祖国古代文化的思想感情。 教学重点 及解决措施 重点是：有感情朗读，感受意境，体会作者抒发的感情。 解决措施：1、情景教学法。利用flash课件展示出和诗歌内容相吻合的想象画面，给学生创设一个轻松、愉悦的学