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人文与社会科第四讲
人文与社会; 第四课:探究世界的本质
辩证的唯物论
第五课:把握思维的奥妙
辩证唯物主义的认识论 : 第六课:求索真理的历程
第七课:唯物辩证法的联系观
第八课:唯物辩证法的发展观
唯物辩证法 第九课:唯物辩证法的实质与核心(矛盾观)
第十课:创新意识与社会进步(辩证否定观)
社会发展的规律
第十一课:寻觅社会的真谛
社会历史的主体
历史唯物主义
价值观
第十二课:实现人生的价值 价值判断与价值选择
价值创造与实现;自主学习:;探究与思考:;探究与思考:; 第四课:探究世界的本质
辩证的唯物论
第五课:把握思维的奥妙
辩证唯物主义的认识论 : 第六课:求索真理的历程
第七课:唯物辩证法的联系观
第八课:唯物辩证法的发展观
唯物辩证法 第九课:唯物辩证法的实质与核心(矛盾观)
第十课:创新意识与社会进步(辩证否定观)
社会发展的规律
第十一课:寻觅社会的真谛
社会历史的主体
历史唯物主义
价值观
第十二课:实现人生的价值 价值判断与价值选择
价值创造与实现;(2007)党的十六大以来,我们党对社会和谐的认识不断深化,明确了构建社会主义和谐社会在中国特色社会主义事业总体布局中的地位。随着我国经济社会的不断发展,中国特色社会主义事业的总体布局,更加明确地由社会主义经济建设、政治建设、文化建设三位一体发展为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。以上材料蕴涵的哲学道理是 ①认识具有无限性
②事物之间的联系是普遍的、多样的
③
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