《5《手指》教学课件》-课件设计（公开）.pptVIP

* * 5. 手 指 广州市天河区暨南大学附属小学 李洁萍 小学语文六年级下册 　 　 ?? 丰子恺，浙江崇德（今桐乡）人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。 丰子恺入选小学课本内容 　　《白鹅》《手指》　 丰子恺入选中学课本内容 　　《竹影》《山中避雨》《给我的孩子们》 丰子恺入选高中课本内容 　　《渐》 理解词语 窈窕：文静而美好。 堂皇：形容气势宏大。 养尊处优：之生活在优裕的环境中，形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。 风光：体面。 附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。 阅读要求： 想想作者写出了五个手指的什么特点，把自己觉得有意思的部分多读几遍，交流平平常常的手指带给我们什么启示？ 课文主要内容 这篇课文详细描述了五根手指的不同的姿态和性格，说明五根手指虽各有所长，各有所短，但如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有强弱、美丑之分。从而阐明“团结就是力量”这一人生哲理。 萦绕 —（ ） 启示—（ ） 偶然—（ ） 歉疚—（ ） 近义词 缠绕 偶尔 启发 反义词 偶然—（ ） 歉疚—（ ） 喧哗—（ ）不慌不忙—（ ） 必然 安心 愧疚 肃静 手忙脚乱