七年级道德与法治下册在集体中成长第六课“我”和“我们”第2框《集体生活成就我》教学设计新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 《集体生活成就我》 课题 《集体生活成就我》 单元 第三单元 学科 政治 年级 七年级 学习 目标 知道集体生活的对学生涵养品格的作用，知道集体生活对于个性发展的作用。 提高在集体生活中人际交往的能力，提高自我发展的能力。 培养学生热爱集体的情感，增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。 重点 集体生活的对学生涵养品格的作用 难点 集体生活对于个性发展的作用 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 材料：北京市“保尔班” 见课件 过渡语：集体是我们成长的乐园。在“保尔班”，我们感受到的是团结、友善。在这样的班集体里，每位同学都能得到很好的发展。 通过事例让学生感受到集体和个人的相互影响。 讲授新课 第二节 集体生活成就我 运用你的经验 两组情境 见课件 问：集体氛围对你有什么影响？请举例说明。 学生回答。 一、在集体中涵养品格 材料：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 问：在集体生活中，“我”的什么能力得到提高？ 自理能力，对自己负责 1、集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 材料：黄子韬，从野马训练成一个真正的兵见课件 问：大家参加过军训吗？军训生活让