《高考改卷情况》-课件设计（公开）.pptVIP

各大题平均分 26、污水处理厂的污泥富含有机质和无机成分，可用作肥料，但其多环芳烃（PAHs）等有机污染物含量通常较高，施入土壤会带来二次污染。生物质炭是由作物废弃秸秆等炭化而成。将污泥、含7%生物质炭的污泥均堆放一段时间后用于盆栽实验，研究它们对黑麦草生长及PAHs迁移的影响，结果见下表。 （1）生物质炭孔隙结构发达，能改善土壤的通气状况，使根系细胞 ▲ 加强， 合成增加，从而促进根系对土壤养分的吸收。 （1）生物质炭孔隙结构发达，能改善土壤的通气状况，使根系细胞 加强， ▲ 合成增加，从而促进根系对土壤养分的吸收。 （2）由表可知，施用含生物质炭污泥 ▲ ，从而促进黑麦草生长；污泥的施用使土壤和黑麦草的PAHs含量 ，但生物质炭的输入 ，从而降低PAHs污染的风险。由此可见，生物质炭有望用作污泥改良剂，促进污泥的推广应用。污泥的应用符合生态工程的 原理。 （2）由表可知，施用含生物质炭污泥 ，从而促进黑麦草生长；污泥的施用使土壤和黑麦草的PAHs含量 ▲ ，但生物质炭的输入 ，从而降低PAHs污染的风险。由此可见，生物质炭有望用作污泥改良剂，促进污泥的推广应用。污泥的应用符合生态工程的 原理。 （2）由表可知，施用含生物质炭污泥 ，从而促进黑麦草生长；污泥的施用使土壤和黑麦草的PAHs含量 ，但生物质炭的输入 ▲ ，从而降低PAHs污染的风险。由此可见，生物质炭有望用作污泥改良剂，促进污泥的推广应用。污泥的应用符合生态工程的 原理。 （2）由表可知，施用含生物质炭污泥 ，从而促进黑麦草生长；污泥的施用使土壤和黑麦草的PAHs含量 ，但生物质炭的输入 ，从而降低PAHs污染的风险。由此可见，生物质炭有望用作污泥改良剂，促进污泥的推广应用。污泥的应用符合生态工程的 ▲ 原理。 29、某新能源研究兴趣小组尝试用木薯块根的淀粉制备燃料酒精。他们用酶将木薯淀粉降解成单糖。查阅资料后，安装的酒精发酵装置、采用的发酵条件如图12。 （1）向发酵瓶中加入5g酵母菌开始试验，发酵初期，通气阀①需要偶尔短时间打开，并在A通气口处打气，以利于____▲_____；实验过程中，通气阀②需要偶尔短时间打开，但目的是______________。 （1）向发酵瓶中加入5g酵母菌开始试验，发酵初期，通气阀①需要偶尔短时间打开，并在A通气口处打气，以利于_________；实验过程中，通气阀②需要偶尔短时间打开，但目的是__ ▲ ___。 （2）第3天，取出少量发酵液，滴加含有_ ▲ ___的浓硫酸溶液来检测酒精。 （3）检测后发现，尽管酵母菌菌种合适、淀粉酶解物充足、操作正确、发酵温度和PH值适宜，但酒精含量（+）比预期低，我们展开了讨论，认为还有其它影响因素，如___ ▲ ____， （3）我们展开了讨论，认为还有其它影响因素，如__________，请设计试验对此因素进行探究并预测实验结果（用表格形式呈现；用“+”表示酒精量，最高含量为“+++++”）。 表格的评分原则： 总要求：自变量、因变量、无关变量（各2分）；若各变量的单位、梯度或范围有误，则扣1分。每个变量最多各扣2分。 （3）我们展开了讨论，认为还有其它影响因素，如__________，请设计试验对此因素进行探究并预测实验结果（用表格形式呈现；用“+”表示酒精量，最高含量为“+++++”）。 表格的评分原则： 自变量： ①自变量及单位正确（1分）即自变量只限上述三方面，实验组须3组以上且有梯度（1分）； ②表格中的自变量与本小题第一空中列举的探究因素（自变量）可以不相同，若不同且不是上述三方面，只给梯度分。 ③发酵（实验）时间须10小时以上，通气时间须1小时以内；氧气浓度（量）单位：百分百浓度、mol/L不给分，Pa、mmHg则给分。 （3）我们展开了讨论，认为还有其它影响因素，如__________，请设计试验对此因素进行探究并预测实验结果（用表格形式呈现；用“+”表示酒精量，最高含量为“+++++”）。 表格的评分原则： 因变量：（2分） 酒精含量梯度递增（1分），若递减或先增后减，扣1分； 达到+++++，（1分），若没有出现+++++，扣1分 （3）我们展开了讨论，认为还有其它影响因素，如__________，请设计试验对此因素进行探究并预测实验结果（用表格形式呈现；用“+”表示酒精量，最高含量为“+++++”）。 表格的评分原则： 无关变量：（2分） 要有体现，可以列举1到多个，只要列举1个给2分，也可用“实验条件相同”、“实验条件适宜”、“条