《高考生物一轮复习精美课件必修1第六章2、3、4节》-课件设计（公开）.pptVIP

实验专题探究 (2)实验结论是在实验结果的基础上，根据已有知识进行的合理迁移，通过对实验现象的分析、比较、抽象概括而得出的定性表述，是对以后实践活动具有指导作用的“规律性”认识，如鉴定葡萄糖是还原糖的实验中，实验结果是“葡萄糖与斐林试剂加热后出现砖红色沉淀”，实验结论是“葡萄糖是还原糖”。 实验专题探究 2．探究性实验的结果预测与结论 (1)假设与结论。假设是根据现有的科学理论、事实，对所研究的对象设想出的一种或几种可能性的答案或解释。实验结果预测一般与假设相对应：若实验结果与预期结果一致，则得出与先前的假设一致的结论，即假设成立；反之，假设不成立。 实验专题探究 (2)探究性实验的结果和结论不唯一，需分情况讨论： 实验结果 实验结论 若实验组和对照组无显著差异 实验变量对结果无影响 若实验组效果和对照组效果有明显差异 实验变量对实验结果具有影响 实验专题探究 阅读下列材料，回答问题： 实战演练 在对癌症的研究过程中，许多科学家付出了大量的努力和汗水。1911年，年仅30岁的劳斯研究一种鸡的肉瘤(恶性肿瘤生长在结缔组织中称为肉瘤，而生长在上 实验专题探究 皮组织称为肿瘤)做了下面的实验：他把鸡肉瘤组织取出来研磨成液体，用一种特别的“筛子”过滤，这种过滤连最小的细胞也过不去，然后把滤液注射到健康的鸡体内，结果鸡很快长出了肉瘤。 (1)上述材料为哪种致癌因子的研究提供了证据？ (2)如果有某种病毒存在，人们都认为它是引起癌症发生的罪魁祸首，请你设计实验说明上述观点是否正确。(简要写出步骤，并预测结果) 实验专题探究 (3)上述实验是否需要重复？阐明理由。 答案：(1)病毒致癌因子 (2)①选择健康的、生理条件相同的同种实验动物，分成实验组和对照组。 ②实验组用该病毒侵染，对照组不做任何处理，其他条件保持一致。 ③一段时间(较长)后，对两组动物进行检测、记录、对照。 实验专题探究 结果及结论： ①如果实验组动物出现肿瘤而对照组没有出现，说明该病毒是致癌因子。 ②如果两组差别不大，则这种病毒可能无影响，不是致癌因子。 (3)需要，防止实验中出现的偶然因素影响实验结果的准确性。 例1 高频考点例析 考点一 细胞的生命历程 (2009年高考安徽卷)细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是(　　) A．人体各种组织细胞的衰老是同步进行的 B．人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡 C．细胞癌变是细胞高度分化的结果 D．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物 高频考点例析 【解析】　人体细胞要经过未分化、分化、衰老和凋亡的过程，各细胞的发生过程并不是同步的；细胞凋亡对生物体组织器官的形成及生物体的发育是必不可少的，如人早期胚胎尾的消失、手部五指的形成、蝌蚪尾的消失等；细胞癌变是细胞畸形分化的结果；皮肤上“老年斑”的形成是由于细胞衰老色素沉积的结果。 【答案】　B 高频考点例析 【归纳提升】　细胞增殖、分化、衰老、死亡和癌变之间的关系： 例2 高频考点例析 近期统计数据显示，癌症已成为我国城乡居民的首要死因。请根据提供的资料回答问题： 考点二 癌细胞增殖特点及癌症的防治 高频考点例析 (1)体外分别培养某种癌细胞和正常体细胞；图中代表癌细胞生长曲线的是　　　　。在体内，癌细胞分别侵袭周围正常组织，证明癌细胞具有　　　　的特性。 (2)细胞癌变后，膜表面会出现一些不同于正常细胞的蛋白质，这些蛋白质称为　　　　，引起机体的免疫应答，在应答中直接使癌细胞裂解的免疫细胞是　　　　。 高频考点例析 (3)端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞组分。表中数据显示细胞癌变可能与端粒酶的活性有关，请完成下面的探究实验： 实验目的：研究端粒酶与细胞癌变的关系 细胞类型 增殖代数 端粒酶活性 正常体细胞 50～60 无 癌细胞 无限 有 高频考点例析 实验材料：癌细胞、端粒酶抑制剂、细胞培养液等。 实验步骤： ①_____________________________。 ②_____________________________。 ③_____________________________。 结果预测及分析：________________。 (4)请根据上述内容，提出一种治疗癌症的新思路：　　　　　　　　　　。 高频考点例析 【解析】　(1)癌细胞是不受机体控制的恶性增殖细胞，细胞周期短、繁殖快，没有最高增殖代数，由于癌细胞表面糖蛋白等物质减少，细胞之间黏着性降低，导致癌细胞容易分散和转移。(2)机体的免疫反应是针对抗原作出的免疫应答，效应T细胞可以攻击靶细胞，激活靶细胞内溶酶体酶，使靶细胞裂解。(3)实验设计两组，一组为实验组，加端粒酶抑制剂，一组为对照组，不加端粒酶抑制剂，通过比较两组细胞增