《弘扬和培育民族精神》九年级思想品德第五课第二框课稿（秦志军）.pptVIP

* 第五课第二框题 襄阳市樊城区青泥湾中学：秦志军 1、民族文化的精髓是什么？ （p68①） 2、我国的民族精神是什么？ （p69①） 3、我国的民族精神的作用是什么？ （p69②） 4、中国共产党对民族精神有哪些丰富和 发展？ （p70①） 5、改革开放赋予民族精神新的内涵是什么？ （p71②） 6、在弘扬和培育民族精神上，青少年应该怎么做？（p71①__p71③）  学生独学思考： “中国的脊梁”，就是那些体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。 当中华民族遭受侵略和欺凌时，不甘屈服、奋起反抗的人们，是民族的脊梁； 为保卫祖国的安全，无数远离自己的父母而守卫在祖国的战士，是民族的脊梁； 为了振兴祖国的教育科学文化事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是民族的脊梁； 坚守自己的岗位，奋力拼搏的千百万工人，是民族的脊梁； 千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是民族的脊梁。 …… ⑴、民族精神是民族文化的精髓(p68①) ★表达了诗人对日本侵略者的奋勇抗争精神和对祖国的深厚情感。 ★描绘了日本侵略及人民抗争的历史画卷。 ⑵、伟大民族精神的内涵(p69①) 文成公主入藏 民生在勤，勤则不匮 司马迁忍辱著 《史记》 ⑶、中华民族民族精神的作用(p69②) 长征精神，是中华民族百折不