数学人教版七年级上册4.1.1 《立体图形与平面图形》.docVIP

4.1.1 《立体图形与平面图形》 教学设计 三维目标 1．知识与技能 （1）能从现实物体中抽象得出几何图形； （2）正确区分立体图形与平面图形； 2．过程与方法 （1）经历探索平面图形与立体图形之间的关系，发展空间观念，培养提高观察、分析、抽象、概括的能力，培养动手操作能力． （2）经历问题解决的过程，提高解决问题的能力． 3．情感态度与价值观 （1）积极参与教学活动过程，形成自觉、认真的学习态度，培养敢于面对学习困难的精神，感受几何图形的美感； （2）倡导自主学习和小组合作精神，在独立思考的基础上，能从小组交流中获益，并对学习过程进行正确评价，体会合作学习的重要性． 重、难点与关键 1．重点：从现实物体中抽象出几何图形，把立体图形转化为平面图形是重点． 2．难点：立体图形与平面图形之间的转化是难点． 3．关键：从现实情境出发，通过动手操作进行实验，结合小组交流学习是关键． 教具准备 长方体、正方体、球、圆柱、圆锥等几何体模型，及多媒体教学课件。 教学过程 一、引入新课 1．打开PPT，播放一些城市的现代化建筑，学生认真观看． 2．提出问题： 在同学们所观看的PPT中，有哪些是我们熟悉的几何图形？ 二、新授 1．学生在回顾刚才所看的PPT后