12月份团日活动策划书关于班会班级游戏心理活动.doc

12月份团日活动策划书关于班会班级游戏心理活动 篇一：心理班会主题活动攀枝花学院 Panzhihua University 数学与计算机学院 主题团日活动 策 划 书 主办单位：数学与计算机学院2014级信本一班 承办单位：数学与计算机学院2014级信本一班2014级信息与计算科学主题团日活动策划书为了积极响应学院‘学生心理健康”主题团日活动的号召，引导广大青年团员走出烦劳，融入学院，进一步增强青年团员的心灵健康和班级的凝聚力，经班委会研究和全班同学的一致同意，我们14信本1班决定于10月19日下午到第一教学楼进行以”人生自信一大步”为主题的团日活动。我们班这次团日活动经过充分的准备，在学院领导和团总支组织部的支持下圆满完成，同学们在活动过程中热情高涨，活动气氛活跃而有秩序，并达到了预期的目的与效果。 一、活动组织机构 由数学与计算机学院信本的策划，组织，进行，由数学与计算机学院信本负责准备，具体实施活动议程。 二、活动对象 数学与计算机学院信本一班 三、活动时间 2014年10月19日19:00—2014年10月19日19：30 一、活动过程 【主 题】：学会接纳自己 【地 点】： 教学楼，教室 【形式方法】： 讨论、游戏 【班会目标】： 不论我的现状如何，我选择尊重自己生命的独特性。【班会操作示范】: 班会前的小游戏：“冰海沉船时的选择”面临冰海沉船，唯一的救生艇只能容3人，当时船上有l0人，他们分别是：歌星，影星，医生，学生，老人，孩子，世界小姐，科学家，军人，运动员。请你选择让哪三个人留下，说出理由。做两次，第一次：不分角色。 主持人：我们在做心理咨询的过程中发现，表面上看来，现在的青年学生都自视很高，但深入他们内心就会发现，他们对自己的评价总是在自卑与自负这两个极端摇摆，尤其更容易停留在自卑这个点上。一个人总是自责，不敢给自己提高要求，这是因为他缺乏自我接纳；一个人总是埋怨别人，不能接纳他人，其根源也在于他缺乏自我接纳；而一个人不仅能善待自己，也能善待别人，关键在于他能够接纳自己。为此，设计了这次主题班会。 男主持开场：自我接纳是构成健康人格的重要特质。但经历过严格管束的学生都会发出这样的疑问：自我接纳会不会导致自暴自弃？岂不变成固步自封了？传统的教育模式使我们善于自责，不善于接纳。习惯于追究自己的不足，也逐渐学会用挑剔的眼光审视自己?? 1、问题--- 大家怎样理解自我接纳？ 抽取少量同学回答问题4．1 停止与自己对立。告诉大家：“停止与自己对立”是指停止对自己的不满和批判。不论自认为做了多少不合适的事，有多少不足，从现在起，都停止对自己的挑剔和责备，要学习站在自己这一边，维护自己生命的尊严和价值。 2 停止苛求自己。 具体说就是：允许自己犯错误，但在犯错后要做到以下两点： ．1 做出补偿，以弥补自己的错误造成的损失； 2 不二过，也就是一个错误不犯两遍。 二、 1、活动具体分工 (1)、活动总策划及负责人： (2)、前期准备及动员： (3)、活动过程摄影： (4)、活动总结撰写： 活动自我评估： 篇二：心理主题班会策划书 心理主题班会策划书 一、 活动主题：心与心的交流主题班会 二、 活动背景：在经济危机的社会大背景下，如何增加同学们的软实 力成了至关重要的一点。大学生是宝贵的资源，是一个国家未来的栋梁，作为社会活动的主要推动力量，大学生不仅要做到”德智体美”全面发展，还应锻造健康的心理。大学生的心理正趋向成熟，是人生观，世界观，价值观形成的重要时期，大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突，因此大学生需要心理健康教育以提高学生的心理健康水平，优化学生心理素质，促进其人格成熟，而人际关系又是组成心理健康的重要指标。为此我们班召开此次班会，让更多的同学树立健康的心理意识。 三、 活动目的：在此班会的目的是丰富本班学生的心理健康知识，教 授同学人际交往的技巧。促使本班学生了解心理健康的价值和意义，让本班学生充分认识到接受心理咨询不等于有心理疾病，让本班同学自我调节，采取有效途径解决心理问题的意识，解答一些同学生活和学习中的实际问题，增强班级凝聚力，本次班会对于破除同学对心理问题及心理咨询的误解，让同学们能正确对待心理问题及心理咨询，帮助同学们树立维护心理健康的意识，预防心理疾病，增强班级凝聚力，有重大意义。 四、 活动宗旨：”提高同学人际交往能力，提高班级凝聚力，构建和谐 班级”。 五、 活动时间与地点：2012年3月18日晚七点半，求真楼706 六、 主办方：2611110班 班委会成员 参与：2611110班全体成员 七、 活动流程： 1. 主持人上台，全体同学鼓掌表示班会开始。 2. 主持人发言，介绍心理健康的概念及标准，并请同学讨论生活学习中 心理不健康的表现及注意事项。 3