教科版五年级级科学上册《我们的小缆车》课件.ppt

教科版小学科学五年级上册 金慈实验小学 陈芳 马力 人力 发动机驱动力 电力 吊缆 高山缆车 轨道缆车 钢缆绳的拉力 * 教科版小学科学五年级上册 * 学习目标 1、借助材料安装小缆车，并让缆车动起来。 2、做拉力大小与小车运动快慢关系的实验,并用实验数据验证自己的推测。 * 教科版小学科学五年级上册 * 安装一辆 【小缆车】 安装图： * 教科版小学科学五年级上册 * 1.小垫圈要一个一个的增加。 2.应轻轻的将小垫圈挂在回型针上 3.不要让小缆车掉下来。 猜测一下，挂几个小垫圈 刚好使小车运动起来？ * 教科版小学科学五年级上册 * 在地球上，由于地球的引力，所有的物体都受一个竖直向下的力，这个力就是重力。 * 教科版小学科学五年级上册 * 生活中 * 教科版小学科学五年级上册 * 拉力大小与小缆车运动的快慢 有关吗？ 这个对比实验该怎么做呢 研究拉力大小与小车运动关系的记录 挂 个垫圈，刚好能使小车运动起来。 拉力大小 （垫圈的个数） 实验次数 小车运动的快慢 从起点到终点时间 快慢顺序 ? 1 2 3 ? 1 2 3 1 ? 2 3 * 教科版小学科学五年级上册 * （3）小组要分工明确。 （2）控制好小车运动的距离, 每一次实验以规定好的一点为起点，桌沿为终点。 （1）成倍的增加铁垫圈，观察小车的运动速度是怎样变化。 （4）实验完成后，迅速将物品收拾好。 温馨提示： * 教科版小学科学五年级上册 * 拉力越大,小车运动得越快。 拉力越小，小车运动的越慢。 结论： 1.我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是 2.在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越 。 3.在这个实验中，拉力的大小与 有关。 4.在这个实验中，让小车运动起来的力是 。 重力 我们的小缆车 快 垫圈个数 垫圈的重力 1.物体都有一个向下的力，这个力就是（ ）。 A、压力 B、浮力 C、重力 2.在缆车实验中，提供小缆车动力的是（ ）。 A、车身 B、缆绳 C、缆绳一端的重物的重力 3.重力的方向总是（ ）。 A、向上 B、向左 C、向下 4.当拉小车的重物越重，小车运动的速度（ ）。 A、越快 B、越慢 C、不一定 C 我们的小缆车 C c A 5、在拉力较大时，小缆车的运动速度（ ）。 A、越来越快 B、越来越慢 C、保持不变 6、把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为（ ）。 A、小车受到重力作用的缘故 B、有一个力把小车往下推 C、是车轮的力使小车滑下来 A A 我们的小缆车 1.地球上的任何物体都受到重力的作用。（ ） 2.因为重力的作用，也会使一些物体运动起来。（ ） 3.在小缆车实验中，绳子起到了传递力的作用。（ ） 4.小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来（ ） 5.垫圈的数量越多，小缆车运动的速度越快。（ ） 6.重力的方向总是竖直向下的。（ ） 7.缆绳越长，小车运动的速度越快。 （ ） √ √ √ × √ √ × 我们的小缆车 我们的小缆车 画图 * 教科版小学科学五年级上册 * 你有什么收获？ * 教科版小学科学五年级上册 * 回顾整理 1、借助材料安装小缆车，并让缆车动起来。 2、做拉力大小与小车运动快慢关系的实验,并用实验数据验证自己的推测。 教科版小学科学五年级上册