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初三年级期中考试分析总结讲话稿 　　大家好！时间过得非常快，转眼间本学期已过了一半有多了，今天是第12周的周三，这次会议是本学期的第二次全年级集中开会，本次会议的主要目的是：对过去的半个学期的教育教学进行认真的反思，找出问题所在，明确下一阶段努力的方向。　　一、总体情况：　　、命题的老师：赵xx（语文）、邓xx（数学）、王xx（英语）、潘xx（科学）、李xx（历社）老师完成初二年级期中考试出卷任务。他们在备课组的大力支持下认真钻研，全面把握，为期中考试的顺利开展做出积极贡献。　　2、在整个考试过程中，初三年级的学生自觉性很高秩序井然，纪律严明，有两个初一、初二的试室，一位监考员都是管不住的，按下葫芦浮起了瓢。初三年级的学生没有出现这种情况。这次期中自查考试组织严密，达到了预期的效果，考试结果真实有效，。　　3、这次阅卷登分的时间要求非常紧，在阅卷的过程中，老师们积极主动，分工合作，互帮互助，按时保质完成任务，特别是语文备课组，在小赵请假的情况下，备课组间互相帮助（小魏、还有两位实习生），保质保量的完成任务。电教组的王红梅老师还做了科学的数据分析，让我们有了准确、科学的分析数据。　　4、这次期中考试我们把体育纳入进来，体育组的魏一松老师、向阳老师、宋迎新老师克服了天气变化需要改期的困难，在全体初三老师的通力协助下，顺利完成里初三的体育模拟测试，为大家提供了全面、准确的学生成绩。　　二、成绩分析。（期中考试的成绩与上学期末调考成绩对比）　　、从400分以上，200分以下绝对人数来看：　　上学期末调研考的情况：考试人数519人。400分以上的24人，占4、6%；200分以下131人，占25、3%。特点是：头部很小，胸部不大，肚子和尾巴却很大。　　期中考试的情况：考试人数509人。400分以上的63人，占12、4%；200分以下113人，占22、2%。特点是：剔除自己出卷的因素，400分以上的人数是增加了，200分以下人数的有所减少，但是并不明显。　　从这组数据对比，我们可以得出这样的判断：培优工作初见成效，补弱工作有待进一步加强。　　2、从学科年级总平均分来看　　语文57、11——62、65（提高5、54）　　数学43、27——57、52（提高14、25）　　英语46、83——42、43（下降4、4）　　科学54、49——54、10（比较平稳，下降0、39）　　历社60、29——63、21（提高2.92）　　尽管可能有的老师对这样的比较的科学性有所质疑，但是当我们做一个横向的比较时还是能说明一些问题。学科之间的均衡发展对最后的成绩尤为重要。单从数据来讲，数学、历社的进步还是比较大的。　　3、从班级的均衡发展来看。　　前60名的各班分布：（1）班2人；（2）班5人；（3）班19人；（4）班3人；（5）班2人；（6）班16人；（7）班2人；（8）班4人；（9）班3人；（10）班4人。从这个数据来看：（3）班迎头赶上；平行班中（2）班、（8）班、（10）班比较突出。　　初三（10）班的进步是非常大的，从各科的名次变化可以说明这个问题，语文进步2名，数学进步4名，英语比较稳定，科学稍微后退了一名，历社比较稳定。　　4、单科进步比较大　　杜xx（5）、杨xx（8）、张xx（10）班的语文；王xx（4）班的英语；张xx（1）、罗xx（3）、廖xx（10）班的数学；李xx（6）、尹xx（7）、李xx（8）班的科学；黎xx（2）、李xx（3）、黄xx（7）、李xx（8）班的历社都是进步比较大的科目。　　5、D层次向c层次转化情况　　陆主任（3）班的语文有5位同学从Dc层进入B层，张xx（10）班有11位同学从DE层分别进入ABc层。余xx（2）班英语有4位同学从DE层分别进入Bc层。张xx（1）班数学5位从DE层进入B层，罗xx（3）班数学4位从Bc层分别进入A层；廖xx（10）班数学5位从DE层分别进入Bc层；李xx（8）班有8位从DE层进入B层；李xx（3）班17位从cD层分别进入AB层；　　6、优生的弱科问题　　刘xx年级37名，数学119名；彭xx年级57名，历社183名；林xx年级11名，语文67名；许壮群年级20名，语文77名，历社57名；陈xx年级33名，英语155名；杨xx年级49名，科学164名，历社111名；李xx年级23名，历社90名；　　三、策略方法。　　学校加强了教学的管理，抓好教学质量这个中心工作　　、强化年级的学风建设。（以课间操的体育锻炼和午练为抓手）　　2、集体备课力度，（专门收集中考资料，放在博客上大家共享）　　3、课堂要质量，认真落实课堂教学内容。教学要面向中等层次的学生。加强作业的检查，强化作业的布置和批改，提高了学生的学习效率，使学生能养成了认