色彩课程标准.doc

陇东学院美术学专业课程标准 色 彩 说明： 1.课程性质 色彩是四年制本科美术学专业的学科必修课程、专业基础技法课程。 2.教学目的 培养学生的色彩审美能力和色彩造型能力。 3.教学内容 色彩理论、色彩静物写生、色彩风景写生、色彩人物写生。 4.总学时 90学时 5.教学方法 采用理论与实践相结合，在教学中以写生为主，集中讲授、个别辅导、作品欣赏、作业讲评等教学方法。 内容： 第一章 色彩理论（20学时） 要求和说明： 通过色彩理论的学习，使学生掌握色彩理论的基本知识和色彩原理，认识理解色彩学和色彩艺术规律。为进一步实践提供理论依据。 第一节 色彩原理 一、色彩理论的历史发展 二、色彩的形成 三、色彩的分类 第二节 色彩学基本知识 色彩实体与色彩效果 色彩的协调 主观色调 色彩对比 色彩调和 色彩和谐与变化 形状与色彩 色彩的空间效果 色彩的节奏 色彩印象理论 十一、色彩表现理论 十二、色彩的构图 思考题： 1.如何理解色彩学。 2.色彩学在美术学科中的地位和作用。 3.学习色彩学的目的。 第二章 色彩静物（15学时） 说明和要求： 通过静物教学，研究认识对象，在各种物体上获得美的感受；表现对象，把对物体的认识和感受表现于画面上。其目的主要是提高学生分析、研究、认识问题的能力，理解绘画中一系列辨证关系，掌握艺术规律、造型规律、色彩规律、各种表现手法等知识技能。能够进行色彩静物写生与表现。 第一节 色彩静物教学的基本要求与方法 树立整体观察、整体布局的意识，明确其在绘画中的作用。正确处理整体与局部的关系，建立科学的思维方法。 了解色彩画性能 确立作画方法和技法 第二节 色彩静物写生 静物写生的基本要求 1、分析、理解、研究对象 2、艺术表现 二、静物写生的环节 1、构图 2、确定大的体面关系和明暗关系 3、从整体到局部深入刻画 4、整体调整完成 三、静物写生过程 1、色调、练习 2、质感、量质、空间感练习 思考题： 1.如何理解整体与局部的关系 2.分析理解研究对象与表现的关系 3.如何理解绘画方法 第三章 色彩风景（20学时） 要求和说明： 色彩风景是色彩教学中一个极其重要的组成部分，对提高学生的色彩写生能力和认识自然、表现自然的能力有着重要的意义。通过色彩风景的学习，使学生认识和发现色彩的空间美，增强色彩表现能力，能够进行色彩风景写生与表现。 第一节 色彩风景概述 色彩风景的发展 色彩风景在教学中的地位和作用 第二节 色彩风景写生 选景 1、立意 2、发现诗意的美 3、突出个性 二、构图要求 1、完整 2、主题明确 3、能 产生深远的空间 4、做到平稳、均衡、生动、满而不塞、少而不空、繁而不乱。 5、色彩构图的特殊性 三、风景写生过程 1、抓大块色练习 2、色调练习 3、综合练习 思考题： 1.理解色彩构图的特殊性。 2.理解选景的过程就是发现美的过程。 第四章 色彩人物写生（35学时） 要求和说明： 人物画是用艺术手法表现人的姿态、性格和个人特点的艺术作品。色彩人物写生增加了色彩能更突出的表现人物。通过色彩人物写生学习，使学生明确人物写生的目的，掌握肖像画的的特点，能够进行色彩人物写生与表现。 第一节 人物色彩特征 皮肤色变化规律 用色彩塑造头部的形体结构 人物与背景的色彩关系 第二节 色彩头像写生 几种色彩头像写生的方法步骤介绍分析 色彩头像写生中色调的把握及练习 思考题： 1.肖像画的特点 2.怎样把握人物画中的形、神、色。 参考书目： 1.《色彩艺术》大卫.路易斯编，陈友琳、冯艳萍译，天津人民美术出版社出版 .1982 2.《色彩画》黄今声编著，高等教育出版社出版.1990 3.《水彩》杨云龙编，高等教育出版社出版 .1996 4.《水粉》吴栋梁编，高等教育出版社出版 1.996