复习课：2、认识论(第二单元).pptVIP

* （07-1-4） * * （07-1-4） * 认识论 客观世界 客观物质性 能动性 来源 动力 唯一标准 目的 正确 错误 相符合 认识 发展 第六课 求索真理的历程考点导航 1、实践的概念和特点 2、实践是认识的基础,实践是认识的来源、动力、目的,实践是检验真理的唯一标准 3、真理的客观性、具体性和条件性 4、真理和谬误 5、认识的反复性和无限性 归纳小结 1、实践的含义 （主观见之于客观的活动） 2、实践的特点 (1)客观物质性 (2)主观能动性 (3)社会历史性 ① 思考 ② 战士打仗 ③ 蜘蛛结网 ④ 辩论 ⑤ 工人做工 ⑥ 科学实验 测 实践 认识 再实践 再认识 循环往复 以至无穷 正确的认识 真理 客观的，实践中被发现，受实践检验 具体的、有条件的 无限发展的，追求真理是一个过程 反作用 检验标准 目的 促进、指导 认识论知识线索 在实践中追求和发展真理 →解放思想与时俱进 来源 动力 测 易混知识点 1、区分：实践的三个特点： ①客观物质性 ②主观能动性 ③社会历史性 2、区分：实践是认识的来源 实践是认识的动力 实践是认识的目的和归宿 3、区分：认识的来源 与 认识的途径 4、区分：实践、认识和真理的特点 易混点1：实践的三个特点 客观物质性 ①实践的构成要素——主体、对象和手段是客观的 ②实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约 能动性 ①实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动 ②在改造自然的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料 ③在改造社会的实践中，人创造出新的社会结构和社会关系 社会历史性 ①任何实践都是在一定的社会关系中进行的，必然带有一定社会的烙印 ②人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的 实践的客观物质性、主观能动性和社会历史性，是相互联系不可分割的。三者的统一体现了在实践问题上唯物主义和辩证法的统一，体现了辩证唯物主义认识论的基本特征 易混点1：实践的三个特点 对点练习 1．实践既是一种客观物质活动，又是一种主观活动。(　　) 【解析】　实践是一种客观物质活动的说法是正确的，实践是一种主观活动的说法是错误的。因为，实践虽然受主观意识的指导，但实践的主体——人、实践的对象——自然界和人类社会、实践的手段——生产工具都是客观的，不能把实践的主观性和客观性割裂开来。 2．实践是有意识的、有目的的能动性活动，因此盲目的实践是不存在的。(　　) 【解析】　任何实践都是有意识的、有目的的活动，没有意识参与的实践是不存在的，但这并不意味着盲目的实践不存在，盲目的实践是指没有以正确认识为指导的实践。 3．实践是社会性的活动，因此，单个人的实践活动是不存在的。(　　) 【解析】　实践具有社会性是指，任何实践都是处在一定社会关系中的人的活动，孤立的活动是不存在的。实践的社会性，排斥的只是孤立的活动，并不排斥单个人的活动。当然，个人的活动也不排斥实践的社会性。 错 错 错 易混点1：实践的三个特点 对点练习 早期人类的生产生活往往依赖河流，视河流为主宰命运之神而顶礼膜拜。工业革命后，人类以河流的主人自居，肆意开发利用河流，遭到了河流的报复。今天，人们重新认识人与河流的关系，致力于追求人与河流的和谐。可见 ①实践是物质性的活动，实践对认识具有决定作用　 ②实践具有目的性，认识的最终目的是形成理性认识　 ③实践具有历史性，认识必然打上历史和时代的烙印　 ④实践是有意识的活动，认识是促进实践发展的动力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】　本题考查实践的特征、实践与认识的关系。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的，故②表述有误，不能入选；认识有正确与错误之分，正确的认识才能促进实践的发展，故④表述有误，不能入选；①③表述正确且符合题意，入选。 【答案】　B 易混点2：实践是认识的基础（四个方面） [方法指导]如何区分实践是认识的基础的四个方面？ 实践是认识的来源旨在强调认识作为一种反映，是在改造客观世界的活动中进行并获得的结果； 实践是认识发展的根本动力说明实践为认识发展提出要求并提供可能性，包括人认识能力的发展和认识工具的完善； 实践是检验认识的真理性的唯一标准表明实践这种主观见之于客观的活动为主观认识是否符合客观实际提供唯一的判别尺度； 实践是认识的目的突出认识的终极意义。 注意： (1)实践是认识的唯一来源。而人们获得认识的途径有两个：一是实践，二是学习。 (2)实践是认识发展的根本动力，但不是唯一动力。 (3)实践是认识的目的，但不是认识